Сайт воспитателя 
Яковлевой Ольги Николаевны

Расскажите подробнее...

О чем идет речь? Чем это интересно? Добавьте описание, чтобы привлечь внимание аудитории...

Расскажите подробнее...

 В рамках 75 -  летия  победы в Великой Отечественной войне и с целью закрепить знания детей о войне 1941-1945 г.г., активизировать словарь по теме, обогащать речь детей, воспитывать гордость, патриотизм, чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны,в группе "Смешарики" прошла беседа  "Нам забыть нельзя".

Так же ребята вспомнили о том, ежегодно в День Победы , накануне 9 мая по всей стране проходит акция "Георгиевская ленточка"

В дни проведения акции миллионы людей в Российской Федерации и других странах мира по доброй воле прикрепляют Георгиевскую ленточку – условный символ военной славы к одежде, публично демонстрируя свое уважение к воинам, сражавшимся за Отечество, всенародную гордость за Великую Победу.

Если война коснулась твоей семьи. Если ты знаешь, какой ценой досталась нам Победа. Если ты гордишься своей историей, своей страной, своей семьей. Если ты помнишь.

Сделай «Георгиевскую ленточку» символом своей памяти — прикрепи ее на левый лацкан одежды.

Расскажите подробнее...

Занятия со счетными палочками полезны и для формирования математических представлений у детей дошкольного возраста. Для этого предлагаются следующие задания: сосчитать палочки, из которых сделана фигура; если фигура составлена из палочек разного цвета, то сосчитать палочки каждого цвета; сосчитать геометрические фигуры, изображающие предмет и уголки у фигур; самому придумать и сложить фигуру из заданного количества палочек.

С целью познакомить детей с тем, как можно поиграть со счётными палочками, научить детей выкладывать из счетных палочек различные изображения,а так же  развивать у детей конструктивные навыки, координацию движений, мелкую моторику пальцев, творческое воображение и  фантазию, ребята  средней группы "Смешарики" попробовали себя в роли художников,только вместо кистей у них были счетные палочки.

Игра со счётными палочками занимает большое место в развитии мелкой моторики у детей, что положительно влияет на кору головного мозга и развитие речи. Тренировка движений пальцев рук является важным фактором, стимулирующим улучшение артикуляционной моторики.

Задания и упражнения со счётными палочками позволят детям развить мелкую моторику, закрепить знания о форме, величине, пространственном расположении предметов, овладеть навыками композиции сюжетного рисунка.

Расскажите подробнее...

Весна, сколько тепла и света в этих буквах, сколько радости и счастья, сколько нежности и любви. Всё расцветает кругом! Душа поёт от наслаждения весенними пейзажами, но мы должны помнить, что с приходом весны, приходит и паводок...

С целью закрепить правила поведения на льду весной в группе "Смешарики" прошла беседа "Правила безопасности на льду весной"

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Помните:

В весенний период повышается опасность выхода на лед водоемов!

Лед на реках во время весеннего паводка становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент он может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой.

Поэтому следует помнить:

• - на весеннем льду легко провалиться;

• - быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;

• - весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

В период весеннего паводка и ледохода запрещается:

• - выходить на поверхность водоемов;

• - переправляться через реку в период ледохода;

• - подходить близко к реке в местах затора льда;

• - стоять на обрывистом берегу, способному обвалиться;

• - собираться на мостиках, плотинах и запрудах;

• - отталкивать льдины от берегов;

• - измерять глубину реки или любого водоема;

• - ходить по льдинам и кататься на них.

Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей!

Расскажите подробнее...

С целью стимулировать у родителей интерес к родительскому собранию, выявить творческие способности родителей,  помочь родителям в общении между собой в средней группе "Смешарики" прошло родительское  собрание «Знатоки педагогических секретов» в нетрадиционной форме.

Родители разделились на две команды "Знатоки" и "Дружба", за каждый правильный ответ получали фишки.Задания были разные - "Назови известные детские игры", "Назови пословицы, несущий воспитательный характер", "Придумать небольшой рассказ об одной из игрушек", "Придумать рекламу игрушки по аналогии с телевизионной". После веселой разминки, решали различные педагогические задачи, где произошел  обмен мнениями и знаниями. Была дана возможность высказать свою точку зрения каждому родителю.

В итоге победила дружба, родители пожелали,чтобы такие собрания проводились как можно чаще, потому что они помогают развитию творческой фантазии и находчивости, способствуют выработке собственного отношения в различных ситуациях.

Расскажите подробнее...

В рамках реализации проекта по экологии воспитателями   группы "Смешарики"  была организована  экскурсия на выставку  "Бабочки и жуки мира".

Здесь представлены различные бабочки и жуки со всего мира - разных размеров и расцветок. Ребята долго наслаждались неповторимой красотой насекомых.  Это было увлекательное путешествие в мир прекрасной природы! Всем ребятам было очень интересно и впечатлениями после выставки делились еще долгое время!

Расскажите подробнее...

В 2020 году исполняется знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у детей любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите.   С Целью  Формировать представление о Великой Отечественной войне (воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста), формированию у дошкольников уважения к  истории России, гражданских позиций, воспитанию патриотизма и чувства гордости за свою Родину в средней группе "Смешарики" был  создан  уголок,посвященный 75 -  летию Великой Победы. Так же  была организована выставка детских рисунков, посвященная Великой Победе.

​

Расскажите подробнее...

Зима – особенно опасное время года: рано темнеет, почти все одеты в темную одежду, часто идет снег или дождь, и пешеходы просто сливаются с сумерками.

Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удержать равновесие. Капюшоны, мохнатые воротники и зимние шапки так же мешают обзору

Чтобы обезопасить ребенка, позаботьтесь о его внешним виде-пусть маленького пешехода будет видно из далека. Необходима одежда ярких цветов, а так же разумно повесить несколько светоотражающих устройств. Как можно плотнее закрепите их на одежде (пришейте), чтобы ребенок не смог случайно оторвать или потерять светоотражающее устройство.

В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость, легко ошибиться в определении расстояния, как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далекими, а далекие - близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за движущийся и наоборот. Поэтому в сумерках и темноте будьте особенно внимательны. Главное правило поведения на дороге – удвоенное внимание и повышенная осторожность!

В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги.

Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому нужно быть крайне внимательным.

В снежный накат или гололед повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и, самое главное - непредсказуемо удлиняется тормозной путь. Зимой  под снегом скрывается лед. Дорога становится очень скользкой!

Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих автомобилей.

Поведение ребёнка формируется не столько на основе знаний, сколько на основе приобретённого опыта. Часто взрослые сами пренебрегают пешеходным переходом или сигналом светофора при переходе улицы, тем самым подают плохой пример своему ребенку. Да и водители далеко не всегда соблюдают правила, а подчас ведут себя по-настоящему опасно по отношению к пешеходам. Поэтому знать основные требования для пешеходов - недостаточно для ребёнка. Зимой особенно важно, насколько мы научили его безопасному движению.

Соблюдайте правила дорожного движения сами и  приучайте к этому своих детей!

​

Расскажите подробнее...

Экологическое образование дошкольников – это формирование у дошкольников экологического сознания, экологической культуры, способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему. При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка, способствует формированию положительных моральных качеств. 

Современным детям сложно представить, насколько экстремально низкая температура воздуха опасна для здоровья и самой жизни человека и животных. Казалось бы, что в условиях глобального потепления можно не опасаться опасно низких температур. Но на Земле есть регионы, где чрезмерно низкая температура воздуха является нормой. В частности к ним относятся области Арктики и Антарктида. Но и там - при постоянной зиме, очень низкой температуре воздуха - живут и люди и животные, сумевшие приспособиться к экстремально суровым, природным условиям.
В ходе просмотра презентации и рассматривании звуковой карты ребята узнали какие животные и птицы обитают в Арктике  и Антарктиде

Расскажите подробнее...

Началом использования подноса с песком в психологической практике принято считать конец 1920-х годов. При работе с детьми игрушки и миниатюры использовали Анна Фрейд, Эрик Эриксон и другие психотерапевты. Разработанная К. Юнгом техника активного воображения может рассматриваться как теоретический фундамент песочной терапии. Создание песочных сюжетов способствует творческому регрессу, работа в песочнице возвращает в детство и способствует активизации «архетипа ребенка».

Автор метода песочной терапии, швейцарский юнгианский аналитик Дора Кальфф, считает что «картина на песке может быть понята как трехмерное изображение какого-либо аспекта душевного состояния. Неосознанная проблема разыгрывается в песочнице, подобно драме, конфликт переносится из внутреннего мира во внешний и делается зримым».

Игры с песком – одна из форм естественной активности ребёнка. Именно поэтому можно использовать песочницу, проводя коррекционные, развивающие и обучающие занятия. Строя картины из песка, придумывая различные истории, в наиболее органичной для ребёнка форме передаются знания и жизненный опыт, познаются законы окружающего мира. Взаимодействие с песком стабилизирует эмоциональное состояние ребенка, улучшает самочувствие взрослых и детей. Всё это делает песочную терапию прекрасным средством для развития и саморазвития человека Началом использования подноса с песком в психологической практике принято считать конец 1920-х годов. При работе с детьми игрушки и миниатюры использовали Анна Фрейд, Эрик Эриксон и другие психотерапевты. Разработанная К. Юнгом техника активного воображения может рассматриваться как теоретический фундамент песочной терапии. Создание песочных сюжетов способствует творческому регрессу, работа в песочнице возвращает в детство и способствует активизации «архетипа ребенка».

Ребята нашей группы совместно с воспитателем  тоже активно  используют в своей работе игры с песком - это очень весело и занимательно!

Расскажите подробнее...

Спорт необходимая составляющая жизни каждого человека. Не менее важен спорт и для детей, включая самых маленьких. Прививать ребенку любовь к спорту необходимо с самого детства и самым главным примером для него, конечно же, являются родители.

Детский сад — это активная составляющая жизни ребенка. Приходя каждый день в детский сад, в группу к детям, ребенок приучатся к дисциплине и определенному распорядку дня. Спортивные занятия обязательно включаются в основное расписание детского сада. Утренняя зарядка, спортивные состязания, спортивные праздники — это ключевой момент, необходимый для того, чтобы приучить ребенка к спорту с самого детства.

Сегодня, в рамках тематической недели ребята средней группы "Смешарики" познакомились с зимними видами спорта - биатлон,  хоккей,  бобслей, сноубординг,  санный спорт, фигурное катание, катание на лыжах. В ходе беседы ребята ответили на главный вопрос - что же нужно делать,чтобы стать спортсменом? Ответ прост - нужно заниматься физкультурой, делать гимнастику по утрам и проводить закаливающие процедуры, правильно питаться и вести здоровый образ жизни.

Расскажите подробнее...

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, для чего нужны объятия и какую роль они играют в нашей жизни? Как часто вы заключаете в объятия близкого вам человека, ребенка и часто ли вы оказываетесь в них самих? К сожалению современный ритм жизни не оставляет времени для проявления «нежностей», мы становимся жестокими, закрываясь от мира в собственной скорлупе. Поэтому и желание обниматься возникает все реже .Между тем объятия играют намного боле важную роль, чем мы думаем.

Учеными доказано, что объятия способны укреплять иммунную систему человека. Чрезвычайно важны они в детские годы. Отсутствие объятий пагубно сказывается не только на отдельном человеке, но и на обществе в целом.

В нашем детском саду этот молодой праздник не прошел без внимания. Во всемирный день объятий обнимались и дети и взрослые. Все с радостью откликнулись на этот замечательный праздник, ведь обниматься это здорово!

Расскажите подробнее...

 Новый год - это праздник, которого дети долго ждут, веря в сказку и чудо.

        Каждый год в  нашем детском саду проходят праздничные новогодние утренники для наших славных малышей и их уважаемых родителей.

В нашей группе  "Смешарики" подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели с детьми разучивали стихи, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций. Огромная работа была  проведена  по оформлению группы  и новогоднего зала.
        Дети погрузились в мир сказки, неожиданных приключений,  песен, хороводов, танцев, игр, конкурсов и сюрпризов. Разноцветные, сверкающие гирлянды и ярко украшенная ёлочка принесли детям ощущение чуда. С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки.  После представления все дети получили долгожданные подарки от Деда Мороза. В конце представления ребята с огромной радостью фотографировались с Дедом Морозом и Снегурочкой.
         Дети и родители получили заряд положительных эмоций и бодрого предновогоднего настроения. А для воспитателей лучший подарок к Новому году – это видеть счастливые глаза детей и благодарных родителей.

Расскажите подробнее...

С каждым годом все больше автомобилей выезжают на наши дороги. Чтобы не попасть в дорожно-транспортное происшествие, и взрослые и дети должны не только знать, но и соблюдать правила дорожного движения. Необходимо сформировать у детей дошкольного возраста негативное отношение к право нарушителям на дороге.

Легко ли научить ребенка правилам поведения на дороге?

На первый взгляд это кажется очень легко. Надо только познакомить его с правилами дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, взрослые, зачастую, на глазах детей нарушаем эти правила, и не задумываемся, что ставим перед ребенком неразрешимую задачу: Как правильно? Как говорят или как делают?

Физиологические и психологические особенности ребенка также являются причиной попадания детей в ДТП. Дети быстро запоминают правила дорожного движения и так же быстро их забывают. У детей, особенно у мальчиков, потребность в движении преобладает над осторожностью, и дети в игре забывают об опасности.

Дошкольник намного медленней оценивает ситуацию, чем взрослый. Например, чтобы определить, стоит или движется машина, взрослому необходимо четверть секунды, а ребенку - четыре секунды. Ребенок имеет небольшой рост, и водителю сложнее заметить маленького пешехода. У ребенка короткий шаг – следовательно – длительное пребывание в зоне риска. По данным физиологов, ребенок с опозданием реагирует на сигнал взрослого, так как не сразу слышит информацию. Ребенок по-разному реагирует на разные транспортные средства: с опаской относится к большим грузовым машинам и недооценивает опасность легковых автомобилей, мотоциклов и велосипедов. Безопасность детей на улице зависит от того, насколько хорошо знают и выполняют они правила дорожного движения.

С целью закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах, систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении,закрепить знания о наземном и воздушном транспорте, развивать наблюдательность, зрительную память в средней группе "Смешарики"  прошла беседа "Страна правил дорожного движения".В ходе беседы ребята разгадывали загадки про светофор,дорожные знаки,правила дорожного движения, проиграли в игры "Собери светофор", "Назови вид транспорта","Собери картинку".

Сохранить жизнь и здоровье детей - значит сохранить будущее нации.

Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности.

В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

- без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;

- ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

- переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;

- проезжая часть предназначена только для транспортных средств;

- движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора

Расскажите подробнее...

Театр, как известно, любят и дети, и взрослые. Его возможности многообразны, а сила воздействия велика.
Сегодня  воспитанники нашей группы "Смешарики" приняли участие в постановке сказок на уровне нашего детского сада.

Мы показывали русскую народную сказку "Репка" на новый лад.

Постановка принесла массу радостных минут и огромное наслаждение детям. Дети учатся смотреть на себя со стороны, изображая разные характеры и поступки: взаимопомощь, поддержку, жадность, хитрость и т. д. 
Выступление перед аудиторией формирует уверенность в себе, легче проходит адаптация. Играя какую-то роль, ребенок получает удовольствие и ему хочется идти в детский сад. Опыт социальных навыков поведения, способствует развитию у дошкольников всех компонентов речи. В театре особое внимание уделяется на четкое произношение слов, эмоциональную, интонационную выразительность, на связность речи. 

Театр — один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики, связанные с художественным образованием и воспитанием, формированием эстетического вкуса, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи, созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру.

Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что-то связана игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел и что его заинтересовало, и получая огромное эмоциональное наслаждение.

Расскажите подробнее...

Дошкольное детство — большой отрезок жизни ребенка. Этот возраст является прямым продолжением раннего возраста в плане общей сензитивности, осуществляемой неудержимостью онтогенетического потенциала к развитию.

В рамках недели по финансовой грамотности в группе "Смешарики" прошла консультация для родителей "Финансовая грамотность для дошкольников"

Финансовая грамотность — это совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни; степень, в которой понимаются ключевые финансовые понятия, способность и уверенность в управлении личными финансами через соответствующие краткосрочные решения и долгосрочное финансовое планирование, с учетом жизненных событий и изменений экономических условий и знаний. Обучать, проверять и «натаскивать» можно, но постарайтесь делать это без фанатизма. Верьте в успех своего будущего первоклассника и вселяйте эту уверенность в него самого!

Расскажите подробнее...

С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день,то есть, день встречи зимующих птиц.Люди готовили кормушки,читали стихи про птиц,загадывали загадки,играли и просто любовались зимними птахами.

По инициативе Союза охраны птиц России,в нашей стране 12 ноября экологический праздник - "Синичкин день"

Ребята группы "Смешарики" сегодня тоже познакомились с Синичкиным днем. 

А почему именно Синичкин день?Да потому что синица - для Руси божья птица. Раньше в старину на нее гадали: бросали крошки хлеба,кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если клевать крошки хлеба, то в доме будет достаток. В народе говорили "Невелика птичка синичка- а свой праздник знает"

Расскажите подробнее...

Ярким, тревожным цветом Красная книга привлекает внимание к важной проблеме исчезающих и редких растений и животных. Первые выпуски выходили именно в красном переплете. В настоящее время существуют Красные книги разных уровней: Международная красная книга, Красная книга России, национальные и региональные. Сейчас в Красном списке МСОП (Международного союза охраны природы) есть страницы разного цвета, относящиеся к разным категориям угрозы.

В Рамках реализации проекта "Юные зоологи" ребята группы "Смешарики" познакомились с Красной книгой в ходе просмотра презентации.

 В книге раскрываются особенности ареалов обитания, характеристики видов. По сути, это научно-популярная книга. Многие взрослые не знают ни целей, ни задач этого издания. Изображения и описания, в которых представлены исчезающие и вымирающие животные Красной книги для детей — отличный  помощник для родителей и педагогов. Их первостепенная задача донести ценность Красной книги для детей, воспитывая экологическое поведение, формируя чувство патриотизма, гордости и ответственности. Ребенок должен не только осознавать богатство природы страны, гордится ее достижениями, но и понимать роль охраны зверей и животных планеты.

Сам цвет Красной книги как бы говорит: «Стой!», «Остановись. Посмотри внимательно!». Красный цвет – цвет опасности, тревоги.

Как правило, книга состоит из цветных страниц четырех видов. Перечислим их.

На страницах черного цвета описаны вымершие животные Красной книги. Для детей это представляется ярким примером того, что рано или поздно любой вид может больше не выжить, его попросту не будет в природе. К таким относятся европейский лев, балтийский и каспийские тигры, гавайская ворона. Покажите детям изображения, объясните, что больше их нет, и они никогда не встретятся.

На красных страницах дети могут увидеть почти исчезнувших, редких животных, численность которых приняла угрожающий характер. Это такие животные, как: коала, серый дельфин, панда, филин.

На желтых страницах отображены те, чья численность стремительно уменьшается с каждым годом. Джейран, белый медведь, розовая чайка, императорский пингвин, тюлень.

На белых страницах  изображены те, чья численность всегда была небольшая; на серых — животные, которые обитают в недоступных для человека местах, например, на больших глубинах в океанах, и еще мало изучены.

На зеленых страницах животные, которые благодаря науке и охранной деятельности человека, все-таки удалось спасти от исчезновения, например, речной бобер, бурый медведь, лось.

Расскажите подробнее...

Пожалуй, невозможно найти такого ребенка, который бы не любил лепить из пластилина. Мягкий и податливый, он может принимать любую форму, в отличие от других видов творчества (рисования, аппликации) неудавшуюся пластилиновую поделку легко исправить. Такие качества привлекают ребятишек, поэтому они с удовольствием занимаются лепкой.

Готовые работы могут быть плоскими, полуобъемными или объемными. Занимаясь пластилинографией, ребенок развивает мелкую моторику, движения пальцев дифференцируются. Это хорошая подготовка к обучению письму

Пластилиновые картинки – это нетрадиционная методика работы с пластилином, при которой с помощью надавливания на маленькие пластилиновые шарики (или их размазывания по поверхности основы) создаются плоские изображения.

Скатывание – фopмирование шариков из небольших кусочков пластилина путем их катания круговыми движениями между большим и указательным (или средним) пальцами руки. Надавливание – нажатие на скатанный шарик указательным пальцем с целью получения пластилиновой лепешки в определенном месте на плоской основе поделки. Пластилиновая картина может состоять из деталей, что сложены из маленьких шариков. В таком случае она становится похожа на мозаику.

Сегодня воспитанники нашей группы изготовили веселых барашков в технике пластилиновой картинки.

Всем ребятам понравилось творить,затем была организована выставка детских работ

Расскажите подробнее...

Праздник осени - что может быть более романтичным? 

Волшебная осенняя пора - очей очарованье. Дети обожают это время года, когда все наливается яркими красками, когда на каждом шагу мы видим багрянец и золото. 

В средней  группе "Смешарики" прошел утренник под названием "Осень, осень в гости просим".Малыши с нетерпением его ждали и готовились.

В гости к нам пришла осень, мы спели  ей песни, прочитали  стихи, потанцевали вместе с ней. Атмосфера праздника не покидала зал в течении всего утренника.В завершении  гостья осень  угостила ребят  вкусными дарами - яблоками.

Расскажите подробнее...

    С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Всем хорошо известно, что пятилетних детей называют «почемучками». Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы – ему помогают педагоги. В нашем дошкольном учреждении воспитатели широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-иследовательская деятельность, решение кроссвордов, шарад, головоломок и т.д.

Внедрение проектов в детских садах призвано помочь построить эффективную образовательную программу и обучить детей различным умениям и навыкам.

В рамках реализации проекта "Юные зоологи" ребята нашей группы побывали в необычном путешествии по Африке.

Здесь они познакомились с местными животными,рассмотрели на глобусе местонахождение Африки. Затем разгадывали загадки,поиграли в такие игры "Продолжи", "Это кто такой большой", "Кого любит мама", "Добавь словечко".

​

Расскажите подробнее...

   Ребёнку-дошкольнику по природе присуща ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности.

Познавая окружающий мир, он стремится не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им и др. Он задумывается о таких физических явлениях как замерзание воды зимой, выпадение осадков, распространение звука в воздухе, в воде и др.

            В нашем детском саду мы создаём условия для развития познавательной и речевой деятельности ребёнка средствами экспериментальной деятельности.

С целью расширить знания детей о воде,уточнить значение воды для всего живого,воспитывать бережное отношение ко всему живому воспитанники  группы "Смешарики" превратились в ученых  и очутились в лаборатории.

Там были  проведены опыты с водой :вода - это жидкость, она прозрачная,бесцветная,она не имеет вкуса и без запаха. В процессе экспериментирования  ребята получили  возможность  почувствовать себя учёными, исследователями.

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», — гласит народная мудрость. «Лучше один раз испытать, попробовать, сделать своими руками», — утверждают педагоги-практики.

 «Чем больше ребенок видит, слышит и переживает, чем больше он узнает и усваивает, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая деятельность», — писал классик отечественной психологической науки Лев Семенович Выготский.

​

Расскажите подробнее...

Нетрадиционное рисование интересно тем, что изображения у детей всегда получаются разными. Как правило, это простые и доступные техники, тем не менее, играющие очень важную роль в психическом развитии дошкольника. Их использование предполагает атмосферу непринужденности, дает возможность малышу проявить инициативу, выразить в рисунке чувства и эмоции. Главным в такой деятельности является не конечный продукт, а формирование уверенной в себе личности. Использование нетрадиционных техник развивает исследовательские способности малышей 4–5 лет. 

Мы в нашей группе провели выставку "Волшебные краски осени", где были сделаны осенние деревья с помощью ватных палочек и гуаши.

Работы получились завораживающие, необычные, волшебные.
 

​

Расскажите подробнее...

15 октября ежегодно отмечается "Всемирный день чистых рук", учрежденный Генеральной Ассамблеей ООН совместно с Детским фондом ЮНИСЕФ и ВОЗ.

Основная цель ежегодного Всемирного дня чистых рук, который проходит под девизом "Чистые руки спасают жизнь" - привлечь детей и взрослых к участию в изменении привычек, показать, как простое мытье рук водой с мылом помогает эффективно бороться с гепатитом А, брюшным тифом, дизентерией, норо- и ротавирусными инфекциями, предотвратить острые респираторные заболевания (ОРЗ) и множество других заболеваний.

По данным исследователей, на руках обнаруживается от нескольких миллионов до сотен миллионов микроорганизмов, причем на влажных руках (липких, грязных) микробов больше, чем на сухих. Поэтому процедура мытья рук является необходимой для профилактики заболеваний. Известно, что большинство людей моют руки всего шесть секунд. Этого явно недостаточно, чтобы избавиться от микробов.

В группе «Смешарики» сегодня  прошла беседа «Почему нужно мыть руки?», целью которой было продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни, воспитывать привычку, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом, умение устанавливать последовательность действий, довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур. В ходе беседы ребята просмотрели презентацию про девочку-грязнулю, которая не любила умываться,  вспомнили, как правильно мыть руки.

.

Расскажите подробнее...

Лето – это удивительная и благодатная пора, когда  дошкольники  максимальное количество времени проводят на свежем воздухе. Очень важно, поэтому, так организовать жизнь дошкольников в летнее время, чтобы каждый день приносил им что – то новое, был наполнен интересным содержанием и оказал существенное влияние на укрепление здоровья и создание положительных эмоций. 

Среди множества факторов, оказывающих влияние на рост, развитие и состояние здоровья ребёнка, двигательной активности принадлежит едва ли не основная роль. От степени развития естественной потребности ребенка в движении во многом зависят развитие двигательных навыков, памяти, восприятия, эмоции, мышления, здоровья. Поэтому очень важно обогащать двигательный опыт ребёнка.Только здоровый ребёнок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Для укрепления здоровья детей в летний период с использованием естественных, природных, целительных факторов и была организована "Тропа здоровья" в нашем детском саду.

Расскажите подробнее...

Все болезни у ребят,

От микробов, говорят.

Чтоб всегда здоровым быть

Надо с мылом и водой дружить

С целью побуждать детей к ведению здорового образа жизни, привычку, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом в группе "Смешарики" прошла беседа "Чистота - залог здоровья".

Ребята вместе с воспитателем искали ответ на вопрос зачем же нужно постоянно мыть руки?

Рассмотрев свои ручки, ребята выяснили, что микробов там нельзя увидеть без специальных  увеличительных приборов, их можно разглядеть только под микроскопом.Микробы живут везде - в воздухе, в воде, продуктах, шерсти животных, игрушках и других предметах.

Отгадав загадки узнали, что помогает нам избавиться от микробов, это  мыло и вода.

Затем ребята дали торжественное обещание о том, что всегда будут дружить с мылом и водицей.

Расскажите подробнее...

Знают все -  и взрослые и дети:

Без семьи нам не прожить на белом свете!

Дом наш – и опора, и уют,

Где нас любят, берегут и ждут…

15 мая в  младшей группе было проведено тематическое занятие, посвященное всемирному дню СЕМЬИ. Мероприятие проводилось с целью формирования у детей младшего возраста уважительного отношения и чувства принадлежности к своей родной семье.                     

Во время занятия дети отгадывали загадки, играли в различные игры - "Кто ты"," Угадай кто?","Кто такой", детьми были сделаны поделки-цветы ромашки - символ семьи и верности. Каждый ребенок сумел понять и выразить  свои чувства и эмоции по отношению к своей семье.                

Дети теперь знают ,что семья – это счастье, любовь и удача!

Расскажите подробнее...

В преддверии приближающихся майских праздников с целью продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности, воспитывать осознанное отношение к выполнению правил безопасности воспитатель группы "Смешарики " провела беседу под лозунгом "Спички не тронь - в спичках огонь !"

Воспитатель говорила о том,что от неосторожного обращения с огнём может возникнуть пожар. В наших квартирах много предметов, которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнём. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют, сжигают все на своем пути. 

Каждый ребенок  должен запомнить правила, которые помогут избежать пожара:

1. Не балуйся со спичками и зажигалками – это одна из причин пожара.

2. Уходя из дома, не забывай выключать электроприборы.

3. Ни в коем случае не зажигай без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.

Расскажите подробнее...

12 апреля - знаменательная дата для нашей страны! 58 лет назад, впервые, Юрий Гагарин покорил космос!Конечно же необходимо об этом помнить и знать.

С целью познакомить детей с  российским праздником - День космонавтики, дать знания о космосе, вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе, развивать дисциплинированность, любознательность,прививать любовь и чувство гордости к своей стране в группе "Смешарики" прошла беседа "День космонавтики".

​

​

Полетим мы на ракете

На далекую планету,

Но пока мы дошколята

Очень дружные ребята.

Вместе трудимся, играем

Воспитателям  помогаем.

Подрастем и вот тогда

О нас узнает вся стана!

Расскажите подробнее...

Сегодня  с целью создания условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности, совершенствования артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительских умений и обучения детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика) ребята группы"Смешарики" показали настольный театр "Теремок"

Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности.

Но самое главное, что театрализованная деятельность способствует развитию у ребенка общечеловеческой способности к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области, помогает адаптироваться в обществе, почувствовать себя успешным, т.е способствует развитию интегративных качеств личности, заложенных в ФГОС ДО.Развитие способностей детей средствами театрального искусства.

Расскажите подробнее...

Сегодня воспитанники младшей группы Смешарики" с целью воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действия,сопереживать героям сказки, развивать умение с помощью воспитателя инсценировать небольшие отрывки из сказок  поиграли в игру "Собери сказку".

Сначала ребята вместе с воспитателем вспомнили сюжет сказки "Репка", а затем дети сами повторяли содержание с помощью героев сказки,которых нужно было выкладывать  друг за другом.

Ребятам было интересно и увлекательно поиграть со сказочными персонажами,игра была сделана при при помощи прищепок, что еще и позволяет развивать мелкую моторику рук детей.

Расскажите подробнее...

С целью познакомить детей с театром,вызвать интерес к театрализованной деятельности,расширять знания о правилах поведения в театре,развивать умения применять свои знания в беседе в младшей  группе "Смешарики" прошла беседа "Ура!Идем в театр".

Ребята закрепили знания о том,что в театре зрители рассаживаются строго по своим местам, в театре нельзя разговаривать и шуметь.

Затем ребята поиграли в подвижную игру "Заиньки перебегают", отгадывали загадки" Угадай и расскажи, о ком я говорю"

Театр – это радость, праздничное и радостное представление. Дети дошкольного возраста очень впечатлительны, они особенно поддаются эмоциональному воздействию. Театрализация художественных произведений помогает им ярче и правильнее познавать мир и воспринимать содержание этих произведений.

Театр не только развлечение! Очень важно его воспитательное и познавательное значение. В этот замечательный период детства начинают формироваться личное отношение к окружающему, характер, интересы. Именно в этом возрасте закладываются нравственные законы жизни. Очень полезно показывать детям примеры дружбы, доброты, правдивости, трудолюбия.

Расскажите подробнее...

Значение театрализованной деятельности невозможно переоценить. Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию детей: развивается речь, память,целеустремленность, усидчивость, отрабатываются физические навыки( имитация движений животных)

Сегодня в рамках недели театра в группе "Смешарики" ребята поставили сказку "Теремок" с  помощью тантамаресок..

Тантамареска – стенд с ярким рисунком,  на месте голов персонажей вырезаны отверстия. 

Театр тантаморесок способствует развитию у дошкольников воображения,коммуникативных и творческих способностей. Дети учатся импровизировать. выстраивать диалог.

Расскажите подробнее...

В рамках участия в районном этапе конкурса "Неопалимая Купина" воспитанники младшей группы   совместно с воспитателем изготовили плакат в технике пластилинография под названием "Спички детям не игрушка".

Вначале воспитатель провела беседу с детьми о пожарной безопасности - о том, что спички детям не игрушка; об осторожном обращении с огнем.

В ходе беседы ребята разгадывали загадки, поиграли в игру "Можно-нельзя".

Не шутите с огнём!

Я- огонь! Я – друг ребят.

Но когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю все кругом!

Не берите в руки спички!

Чтобы лес, звериный дом,

Не пылал нигде огнём,

Чтоб не плакали букашки,

Не теряли гнёзда пташки,

А лишь пели песни птички,

Не берите в руки спички!

Выключайте электроприборы

Если гости к вам пришли

Или навестил вас друг,

Перед тем, как с ним играть —

Не забудьте выключить утюг!

Уходя тушите свет!

Знай, любые провода

Повреждённые – беда!

Ведь они опасны слишком –

Замыкание как вспышка!

Дать друзьям такой совет

Просто каждый может:

Уходя тушите свет

И приборы тоже!

​

Расскажите подробнее...

В преддверии праздника 23 февраля  Дня защитника Отечества  у  малышей  группы "Смешарики" прошел утренник под названием "Праздник папы моего".

Ребята читали стихи дорогим папам, пели песни, красиво исполнили танец под бурные аплодисменты  любимых пап. Папы же показали свое мастерство в изготовлении самолетиков из бумаги и накручивании веревки с машинкой на палочку.В течении всего праздника атмосфера доброжелательности и  веселья не покидали  зал.Ребята пожелали своим любимым папам здоровья,удачи и успехов в работе и подарили маленькие подарки,сделанные своими руками.

​

Расскажите подробнее...

“Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты, морали
и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее
идет развитие духовного мира
детей…”
(Б. М. Теплов)

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.

Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду.

Сегодня малыши группы "Смешарики" показали в группе  сказку "Репка".

Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т.д.). Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне.

Расскажите подробнее...

На улице зима, пожалуй  самое  любимое время года у всех – и взрослых, и детей. Сколько много радости доставляет малышам снег: можно кататься на санках, ледянках, на лыжах, слепить снеговика, снежную бабу, можно построить снежную крепость.

Воспитатель младшей группы Ольга  Николаевна  на  прогулке  с малышами  обратила внимание, что многие ребята едят снег. Простые убеждения , что снег грязный, ребят не убеждали и было решено провести опыты со снегом.

В группу занесли тазик со снегом, сначала ребята его потрогали, вспомнили какой он, поиграли с ним (когда на улице тепло, то снег липкий и из него можно лепить, а если холодно – то снег рассыпается). Через некоторое время  посмотрев, что же случилось со снегом, увидели, что снег растаял. Ребята стали наблюдать, что вода в тазике грязная.  Был сделан вывод, что снег на улице грязный, есть его нельзя!

Расскажите подробнее...

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, для чего нужны объятия и какую роль они играют в нашей жизни? Как часто вы заключаете в объятия близкого вам человека, ребенка и часто ли вы оказываетесь в них самих? К сожалению современный ритм жизни не оставляет времени для проявления «нежностей», мы становимся жестокими, закрываясь от мира в собственной скорлупе. Поэтому и желание обниматься возникает все реже .Между тем объятия играют намного боле важную роль, чем мы думаем.

Учеными доказано, что объятия способны укреплять иммунную систему человека. Чрезвычайно важны они в детские годы. Отсутствие объятий пагубно сказывается не только на отдельном человеке, но и на обществе в целом.

В нашем детском саду этот молодой праздник не прошел без внимания. Во всемирный день объятий обнимались и дети и взрослые. Все с радостью откликнулись на этот замечательный праздник, ведь обниматься это здорово!

Расскажите подробнее...

Это день волшебного слова, которое неизменно делает наш мир лучше!

Слово «спасибо», согласно общепринятому мнению, является сокращением от слов «спаси» и «бог», первое его появление в русских летописях датируется 1586 годом. Зафиксировано оно не где-нибудь, а в словаре-разговорнике.

Слово «спасибо» положительно влияет на эмоциональный фон человека, а, следовательно, и на здоровье, и на умственную деятельность, уверена педагог Ольга Николаевна. Слова благодарности рекомендуется почаще применять в жизни – дома и в детском саду. Это очень важное слово, без которого наша жизнь теряет эмоциональную окраску.

В этот день воспитанники проведя беседу  о волшебных словах, договорились почаще дарить добро друг другу.

Пусть всемирный день «спасибо» принесет вам добро и радость, которые вы подарите кому-то другому.

Расскажите подробнее...

Новый год – самый любимый, чудесный праздник. Праздник с волшебными превращениями и подарками Деда Мороза. Дети ждут этого с нетерпением и новый год для них – это что-то фантастическое, неповторимое и магическое.

Вот и для ребят группы "Смешарики" настало время главного праздника. 

Атмосфера волшебства и радости  не покидала весь утренник - дети рассказывали стихи, пели песни, танцевали вместе со Снегурочкой и Снеговиком, играли с Дедом Морозом. Никого без подарка  Дед Мороза не оставил.И обещал прийти в следующем Новом Году.

​​

​

Расскажите подробнее...

Палочки Кюзенера разработаны бельгийским математиком X. Кюизенером. Он предназначен для обучения математике и используется педагогами  в работе с детьми, начиная с младших групп детского сада и заканчивая старшими классами школы.

Палочки Кюизенера называют ещё цветными палочками, цветными числами, счетными палочками. Особенность структуры палочек позволяет их по-разному интерпретировать, варьировать возможности их использования на различных этапах обучения. Известно, что интеллект ребёнка лежит на кончиках его пальцев, а значит, чем богаче у ребёнка мелкая моторика рук, тем быстрее он начинает говорить, тем успешнее продвигается в своем развитии. Палочки Кюизенера позволяют упражнять кисти рук, направляют на активизацию тонких движений пальцев.

Малыши группы "Смешарики" тоже поиграли с палочками - строили заборчики, дорожки, башенки из палочек. Это яркое, красочное игровое пособие состоящее  из большого количества игровых заданий и упражнений, мы и дальше будем использовать в ходе наших занятий.

Расскажите подробнее...

В младшей группе "Смешарики" прошел утренник под названием "Осень, осень в гости просим".Малыши с нетерпением его ждали и готовились.

В гости к нам пришла осень, мы спели  ей песни, прочитали  стихи, потанцевал и поиграли в веселую игру. Атмосфера праздника не покидала зал в течении всего утренника.В завершении  гостья осень  угостила ребят  вкусными дарами - яблоками.

Расскажите подробнее...

 Ежегодно 15 октября отмечается «Всемирный день чистых рук», учрежденный Генеральной Ассамблеей ООН совместно с Детским фондом ЮНИСЕФ и Всемирной организацией здравоохранения.С  целью сформировать первоначальные представления воспитанников о культурно – гигиенических навыках, объяснить детям, как влияет качество мытья рук на здоровье человека, показать важность чистых рук, объяснить к чему может привести несоблюдение правил личной гигиены, в группе "Смешарики" прошла беседа "Чистые руки спасают жизнь". В ходе нее ребята познакомились с сказкой про грязную девочку, которая не любила мыть руки и на руках у нее поселилось множество бактерий.Ребята закрепили знания о том, что руки необходимо мыть:

- перед едой;

- после посещения туалета;

- после контакта с животными;

- вернувшись домой;

- после магазина;

- после общественного транспорта;

​

Расскажите подробнее...

Игра занимает весьма важное, если не сказать центральное, место в жизни дошкольника, являясь преобладающим видом его самостоятельной деятельности. Игра имеет значение не только для умственного развития ребёнка, но и для развития его личности: принимая на себя в игре различные роли, воссоздавая поступки людей, ребёнок проникается их чувствами и целями, сопереживает им, начинает ориентироваться между людьми.

Вот и сегодня ребята группы "Смешарики" поиграли в больницу -  игрушки  заболели и пришли к доктору на прием. Малыши вспомнили, что нужно сначала здороваться, когда уже получили лечение надо обязательно поблагодарить врача и сказать до свидания.

Большое влияние оказывает игра  на развитие у детей способности взаимодействовать с другими людьми: во-первых, воссоздавая в игре взаимодействие взрослых, ребёнок осваивает правила этого взаимодействия, во-вторых, в совместной игре со сверстниками он приобретает опыт взаимопонимания, учится пояснять свои действия и намерения, согласовывать их с другими людьми. Игра оказывает важное воздействие на эмоциональное развитие ребенка. Дети привносят в не то, что они знают о жизни: свои знания и заблуждения, свои страхи и пожелания, а порой болезненные воспоминания, с которыми они пытаются совладать. Маленькие дети, языковые возможности которых ограничены, часто используют игру как средство осознания своего мира. Благодаря игре у детей повышается понимание своих сильных и слабых сторон, своих привязанностей и антипатий, способности лидировать и убеждать или же подчиняться, может быть согласовывать интересы. Все это способствует развитию самосознания. Сюжетно-ролевая игра — занятие в значительной мере умственное. Дети используют память: они вспоминают о людях и событиях и затем воспроизводят их. Они апробируют идеи, планируют и реализуют свои планы, формируют представление о прошлом, настоящем и будущем.

Расскажите подробнее...

Утренняя зарядка для детского организма – это важный аспект формирования будущей личности ребенка. И это не просто слова. Приучив ребенка к занятиям спортом, мы закладываем основы его здоровья. Ведь недаром гласит пословица: в здоровом теле – здоровый дух! Именно поэтому в нашем  дошкольном учреждении физическому развитию детей уделяется большое значение.

Вот и сегодня воспитанники группы "Смешарики" начали свое утро с энергичной зарядки с кубиками.

​

Расскажите подробнее...

В рамках проведения акции по правилам дорожного движения "Внимание, дети!" в нашей младшей группе мы провели занятие "Наш друг светофор".

Целью которого было познакомить детей со светофором; формировать представления о безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый. На занятии мы изучили части улицы и дороги, выяснили где должны ходить пешеходы и ездить автомобили. В гости к детям приходил Ежик, который не знал как нужно переходить дорогу, дети с удовольствием ему все объяснили и рассказали для чего нужен светофор:

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт!»

Желтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

​

Расскажите подробнее...

Игры с песком и водой доставляют удовольствие и детям и взрослым. Но это не только развлечение. Игры с песком и водой полезны для здоровья. Педагог Ольга Николаевна обратила внимание на то, как малышам нравится трогать песок, пересыпать его ручками и совочком, с какой радостью они плещутся в воде. Это благотворно влияет на психику, успокаивает, создает положительные эмоции, гася негативные.

Играя с песком и водой, дети познают окружающий мир, знакомятся со свойствами веществ (песок сухой или влажный, с правилами ОБЖ (не раскидывать, не обсыпаться, учатся терпению и трудолюбию, развивают мелкую моторику, тактильную чувствительность, что ведет к развитию речи обогащению словаря, координацию движений, дают представление о таких важных понятиях, как «много – мало», «быстро – медленно», «короткий – длинный», «высокий – низкий». Малыши начинают знакомиться с геометрическими фигурами и формами, с цветами радуги. Развивается общение со сверстниками, возможность выражать свои эмоции, выбирать игрушки (предметно – игровую среду, средства игры (слово, движение, песню, внутреннюю свободу (играю где хочу, с кем хочу, сколько хочу). И во всем этом им помогают песок и вода.

Расскажите подробнее...

Подвижная игра — одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Характерная ее особенность — комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание.

Сегодня, в ходе прогулки,  малыши группы "Смешарики"вместе с воспитателем поиграли в игру "Солнышко и дождик". В процессе этой игры ребята учатся ходить и бегать врассыпную,не наталкиваясь друг на друга, приучаются действовать по сигналу воспитателя.

Так же подвижные  игры помогают ребенку расширять и углублять свои представления об окружающей действительности. Выполняя различные роли, изображая разнообразные действия, дети практически используют свои знания о повадках животных, птиц, насекомых, о явлениях природы, о средствах передвижения, о современной технике. В процессе игр создаются возможности для развития речи, упражнения в счете и т. д. 

Расскажите подробнее...

Сегодня, в рамках недели осторожного пешехода, с целью  закрепить знание о работе светофора, его сигналах и действиях пешеходов, закрепить знания детей о правилах перехода через улицу, закрепить названия цветов (красный, желтый, зеленый) в  группе"Смешарики" прошла беседа "Наш друг - светофор".

В ходе беседы ребята вспомнили для чего нужен светофор, какие цвета он имеет, разучили стишок про него и  послушали веселую песенку про самого главного на дороге.

​Сегодня задача взрослых и родителей и педагогов, состоит в том, чтобы не только самим оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными, сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Тем не менее, необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, то есть от этого зависит их здоровье и безопасность. Эти правила следует подробно разъяснять детям, а затем следить за их исполнением. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.

Расскажите подробнее...

Вот и настала пора нашим будущим первоклассникам попрощаться с детским садом.К нам на утренник пришел кот ученый из самого сказочного царства и  вместе с Неопряткой помог расколдовать и снять замки с волшебного сундука.А с сундуке -  подарки от самой Королевы Знаний!

Веселое настроение, шутки и смех, танцы, игры и песни - надолго останутся в памяти детей и их родителей!

Мы  желаем  ребятам хороших отметок, а родителям терпения и здоровья!!!!

Расскажите подробнее...

Самое теплое время года – чудесная пора в жизни детей, время солнца, отдыха и веселья. Но нужно помнить, что лето – это еще и, к сожалению, время наибольшей опасности для их жизни и здоровья. Задача взрослых обеспечить в полной мере безопасность детей  во время летних каникул.

С целью сформировать навыки безопасного поведения будущих первоклассников в период летних каникул, - актуализировать необходимость соблюдения правил безопасного поведения на улицах и дорогах, в лесу и на воде; – способствовать формированию знаний и умений по защите жизни и здоровья в условиях опасных ситуаций в подготовительной группе "Смешарики" прошла беседа "Безопасность во время летних каникул".

Уважаемые родители!

Здоровье и жизнь детей зависит в первую очередь от вас! Ежедневно напоминая ребенку элементарные правила безопасности, вы предотвращаете его от возможных травм!

Особое внимание необходимо уделить поведению детей на улице. Они начинают активно исследовать окружающий их мир без взрослых. Результаты таких экспериментов, как правило, печальны. В поисках острых ощущений, дети играют с огнем, где это только возможно. Но редко кто из детей относится к данному мероприятию ответственно. Необходимо им объяснить, что розжиг костров, игры со спичками очень опасны. Напомните по какому телефону необходимо звонить в случае возникновения пожара.  
Зачастую пожары вызваны отсутствием у детей навыков осторожного обращения с огнем и недостаточным контролем за их поведением, а в ряде случаев – неумением правильно организовать досуг детей. Дети гибнут при пожарах, в основном, по вине взрослых, оставивших их без присмотра.  

​Берегите себя и своих детей!

​

Расскажите подробнее...

В рамках недели чувашского языка, в целях приобщения к национальной культуре, обычаям и традициям чувашского народа, воспитания духовности и патриотизма подрастающего поколения,и в соответствии с тематическим планом, в группе "Смешарики" прошла беседа "Чебоксары - столица Чувашии",в ходе которой  вспомнили про интересные места города Чебоксары.

Действительно, столица Чувашии-красивый и зеленый город на Волге. Здесь много зеленых насаждений, парков и скверов, памятников и музеев, театров. Чебоксары – это город полководцев, космонавтов, прославленных музыкантов и танцоров, олимпийцев. В Чебоксарах много стадионов. Ежегодно Чебоксары становятся площадкой крупных состязаний. Люди восхищаются талантом, профессионализмом и трудолюбием наших выдающихся людей. Особую живость занятию придали чувашские игры: «Скачки на лошадях», «Ручеек», которые подняли детям настроение.

Неделя чувашского языка не просто возвращает нас к истокам родной речи, но и укрепляет атмосферу дружбы,взаимопонимания и поддержки.

Знаете ли вы страну такую

Древнюю и вечно молодую,

Где в лесу тетерева токуют –

Словно песней сердце околдуют,

Где коль праздник - от души ликуют,

Коль работа – гору дай любую!

Знаете ли вы такой народ,

У которого сто тысяч слов,

У которого сто тысяч песен,

И сто тысяч вышивок цветет?. (Петр Хузангай)

Расскажите подробнее...

Природа – не только среда обитания, но и родная сторона, Родина. Необходимо посеять и взрастить в душе ребёнка семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. Под культурой природолюбия понимается сфера духовной культуры, организации и развития жизнедеятельности, обеспечивающая сохранение и обогащение позитивного опыта познания и взаимодействия человека и природы, накопленного в процессе естественного и общественного развития. Природолюбие помогает осознать, что каждый ребёнок является личностью, от деятельности которой зависит судьба будущих поколений. Воспитание любви к природе, её животному и растительному миру  осуществляется в детском саду постоянно. 

В группе "Смешарики"  в рамках закрепления темы "Весна. Приметы весны" прошла беседа с использованием лепбука, в ходе которой ребята составили рассказ  при помощи алгоритма, разгадывали загадки, вспомнили названия перелетных птиц и весенних цветов.

Расскажите подробнее...

 «Лэпбук» (lapbook) — в дословном переводе с английского языка значит «наколенная книга» или так называемая книжка-раскладушка. «Лэпбук» — это картонная папка, в которой собран материал на определенную тему, которую мы хотим проработать. Учебный материал интересно оформлен в различного рода мини-книжечках, кармашках, окошечках, книжках-гармошках, коробках с подарками и т.п. Также «лэпбук» обязательно включает в себя различные творческие задания. «Лэпбук» — творческий и оригинальный инструмент обучения.

Лэпбук «Весна» параллельно с наблюдениями направлен  на то,чтобы сформировать представления детей о временах года и признаках весны в частности.

В рамках участия в республиканском конкурсе «Лучший уголок Эколят» в рамках проекта «Эколята-дошколята. Эколята. Молодые защитники Природы» в подготовительной группе "Смешарики" был изготовлен лепбук "Весна". В нем содержатся следующие разделы :

"Игры"

"Пословицы поговорки и приметы"

" Поэты о весне"

" Раскраски"

"Составь рассказ по картине"

"Перелетные птицы"

"Весенние цветы"

"Алгоритм "Весна"

"Собери картинку"

 В результате использования в работе лепбука у детей развиваются универсальные умения, такие как:

- умение планировать предстоящую деятельность;

- договариваться со сверстниками;

- распределять обязанности;

- искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать;

-самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;

- принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения;

- используя устную речь, выражать свои мысли и желания.

Результат: улучшение качества развития детей, повышение устойчивого интереса к знаниям; приобщение родителей к воспитательно – образовательному процессу и совместному творчеству.

​ 

​

​

​

Расскажите подробнее...

Какой праздник не является национальным ни в одной стране, но при этом широко любим во всем мире? В какой день не смолкают розыгрыши, шутки и смех? Конечно, это 1 апреля! Традиции празднования Дня смеха уходят корнями в XIV век. Если традиции уже более 500 лет, разве может детвора — самый веселый народец на свете — обойти её стороной?

Сегодня в подготовительной группе "Смешарики" с целью создания весёлого настроения у детей прошел праздник - безобразник. Пришла к ребятам клоунесса Ириска и пригласила с собой весело провести время - ребята читали стихи, играли в разные игры " Замри", "Перенеси шарик", "Чья машинка быстрее?"

Шутки, смех и веселье не покидали весь праздник!!!

Расскажите подробнее...

К сожалению, многие люди не умеют распоряжаться своими доходами и планировать свои траты, а ведь именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент успешности и финансовой грамотности.

Наш детский сад - опорная площадка по финансовой грамотности. В рамках реализации плана по финансовой грамотности воспитанники подготовительной группы "Смешарики" разыграли  экономическую сказку "Сладкий сон". Две лягушки открыли собственный бизнес по пошиву подушек, а потом для того, чтобы повысить спрос на товар и привлечь больше клиентов разукрашивали товар различными бантами, тесьмой и  рюшечками. А наука, которая помогла двум лягушкам успешно вести свой  бизнес называется ЭКОНОМИКа

Основная задача родителей после выпуска из детского сада – учить ребенка пользоваться «карманными деньгами», объяснять важность денег в семье и лично для человека, на что можно тратить деньги и многое другое. Но самое главное – это воспитывать ребенка на своем собственном примере! Отсюда вывод, нужно со временем ребенку получить свой финансовый опыт, и первое время будет сложно, но главное не забывать о ценности дошкольного возраста.

Расскажите подробнее...

В рамках тематической недели "Культура и традиции русского народа" и с целью закрепить знания детей о названии страны, в которой они живут, приобщения к истокам русской народной культуры в процессе знакомства с народными играми ,уточнить знания детей о таком понятии как традиция, вспомнить традиции русского народа, в группе "Смешарики"  прошла  беседа.В ходе беседы ребята просмотрели презентацию "Традиции русского народа", поиграли в русские народные игры Золотые ворота", "Горелки", "Пол,нос, потолок".

Отторжение подрастающего поколения от отечественной культуры, от общественно-исторического опыта поколений – одна из серьезных проблем нашего времени.  Развивать у детей понимания культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры.

​

Расскажите подробнее...

Сегодня  воспитанники группы "Смешарики"  посетили группу "Пчелки " и подарили малышам сделанные своими руками игрушки для тренировки в застегивании пуговиц.

 Ребята  очень обрадовались такому визиту, а дошколятам  было очень  приятно делать доброе дело, дарить положительные эмоции.

Расскажите подробнее...

Вот опять наступила весна,

Снова праздник она принесла

Праздник радостный, светлый и нежный

Праздник всех дорогих наших женщин!

​

На утренник к нам пришла Злючка-Колючка и заколдовала улыбки наших мам.Ребята читали стихи, пели песни и танцевали, поиграли в игру "Помощники", даже Красная Шапочка и бабушка с волком были на утреннике - все для того, чтобы вернуть веселые улыбки наших мам.В итоге Злючка-Колючка стала доброй и поиграла с ребятами в игру "Самая самая". В заключении утренника воспитанники подарили мамам подарки, сделанные своими руками.

Веселое настроение и положительные эмоции не покидали весь праздник!!!

Расскажите подробнее...

Дидактическая игра - одна из форм обучаемого воздействия педагога на ребенка. Для детей играть так же естественно, как дышать - всегда могут начать новую игру, придумать её самостоятельно, или последовать за задумкой взрослого, развивая интересный сюжет. Игра делает учебный материал более увлекательным,, стимулирует работоспособность, вызывает у детей глубокое удовлетворение, облегчает процесс усвоения знаний. В ходе игры формируются взаимоотношения дошкольников с внешним миром, развиваются психические функции, среди которых речь занимает одно из главных мест. Дети свободно выражая свои чувства и мысли, развивают в процессе игры речевые навыки.

С целью развития таких психических процессов как память, внимание и мышление, я использую в своей работе и дидактические игры, сделанные своими руками.("Слоговое домино","Цветочный магазин", "Рыбалка", "Найди зачеркни", "Забавная стирка" и др.)

Особенно воспитанникам моей группы нравится игра "Веселые пуговицы". Эта игра направлена на развитие памяти и мышления.Она учит быть внимательным и терпеливым.

Расскажите подробнее...

Физическое воспитание ребёнка в детском саду в значительной степени обеспечивается различными видами физических упражнений и особенно тех, которые проходят на свежем воздухе: ходьба на лыжах, катание на санках и др.

Вот и ребята группы "Смешарики" встали на лыжи на очередной прогулке, им очень понравилось кататься на лыжах. Большинство детей уже освоили технику  катания  на лыжах.

Лыжные занятия оказывают положительное влияние на формирование осанки ребенка, при ходьбе на лыжах гармонично развиваются и укрепляются почти все мышечные группы и особенно мышцы спины. Ходьба на лыжах с учётом возрастных особенностей детей создаёт условия для организованного и правильного расхода физической энергии.

Под влиянием лыжных занятий происходит значительное развитие основных движений (бег, прыжки, метание). Следует отметить, что лыжные занятия способствуют воспитанию морально-волевых качеств ребёнка: развивают решительность, настойчивость, формируют выдержку и дисциплинированность, приучают преодолевать трудности и препятствия воспитывают чувство дружбы, взаимопомощи.

Расскажите подробнее...

Подвижные игры и развлечения зимой на открытом воздухе доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью. Играя и упражняясь на улице зимой, дети получают возможность проявить смелость, самостоятельность, ловкость и сноровку.

С целью сформировать  у детей потребность в здоровом образе жизни, между группами "Смешарики"("Льдинка") и "Звездочки" ("Снежинка")прошла эстафета "Наши сани едут сами".

К ребятам из леса на санях  приехали волк и лиса, которые любили заниматься спортом, закаляться и делать по утрам зарядку,чтобы быть здоровыми.

Лесные жители приняли участие  в различных эстафетах - "Попади в цель", "Быстрая езда", "Бег змейкой", "Кто быстрее донесет комочек".

После долгой и упорной борьбы команда "Льдинка" стала победителем в номинации "Самые спортивные",команда "Снежинка" - "Самые ловкие"

Поздравляем всех участников!!!Молодцы!!!

Расскажите подробнее...

"Осенняя сказка» - так назывался наш осенний праздник, в котором приняли активное участие дети группы№ 6. На дворе слякоть и холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. Дети водили хоровод, пели песенки об осени, играли в веселые игры, читали стихи. На празднике дети перевоплощались в разных героев: и в белочку, и в мышку, и в ёжика, и в сороку.

Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обув резиновые сапожки и надев дождевик. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы!

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех воспитанников.

Праздник удался на славу!

Расскажите подробнее...

В нашем детском саду в каждой группе проходит выставка мини-музеев. У кого-то музе ракушек,у кого то музей часов, а у нас мини-музей бисера "Чудо бисер",где представлены изделия из бисера - цветы, картины, сам бисер разных размеров и цветов.

Добро пожаловать к нам в музей!

​

Расскажите подробнее...

В рамках Дня Кондитера ребята группы "Смешарики" решили приготовить фруктовый салат.

Перед началом работы вспомнили правила обращения с ножом, подготовили фрукты - помыли, очистили их от кожуры.

Каждый смог почувствовать себя настоящим кулинаром - все попробовали нарезать фрукты.

В конце добавили йогурт,все перемешали  и салат готов!

Расскажите подробнее...

Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает.
Он нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовет!

Сегодня воспитанники группы "Смешарики"побывали на экскурсии в физкультурно-спортивном комплексе «Присурье». 

   Нас приветливо встретила и провела экскурсию  администратор Алексеева Татьяна Петровна.

В ходе экскурсии  ребята  узнали, что у каждого спортсмена своя площадка для занятий и тренировок. Чтобы стать пловцом очень много нужно заниматься в бассейне, у легкоатлетов для тренировок предусмотрен свой зал.

Ребят поразил лабиринт комплекса со множеством разных залов и спортивных снаряжений, у них появилось желание попробовать заниматься в этих уютных и больших помещениях. Некоторые из ребят уже посещают несколько кружков,проводимых в ФСК - футбол, оздоровительная аэробика, кто-то занимается плаванием с родителями .

А кто еще не посещает ФСК сказали, что непременно придут сюда ещё раз с родителями, чтобы записаться на какую –нибудь спортивную секцию.

Расскажите подробнее...

Вот  и будущие первоклассники осуществили свою мечту, 3 октября состоялась экскурсия детей подготовительной группы "Смешарики"в   МБОУ «СОШ №3»города Ядрина.

   Встретила детей и провела обзорную экскурсию учитель начальных классов, заместитель директора по учебной части, Пегова Ольга Сергеевна.

 Основной целью данного мероприятия являлось: осуществление преемственности школы и детского сада;  знакомство дошкольников с помещениями школы, правилами внутреннего распорядка школьного учреждения;    вызвать стремление и желание учиться в школе.

 Ребята смогли почувствовать себя настоящими учениками, они  побывали в учебных  классах, в физкультурном зале, в библиотеке ,отвечали на вопросы учителей как настоящие первоклашки!   С радостными впечатлениями дети вернулись в детский  сад. Многие из них говорили о том, что им хочется поскорее пойти учиться в школу.

Расскажите подробнее...

В рамках реализации "Старикам везде почет" воспитанники группы "Смешарики" вместе с воспитателем навестили ветеранов труда Светлану Николаевну и Полину Никоноровну.

Они встретили нас осень  тепло. Ребята прочитали красивые стихи про бабушек, подарили цветы и пожелали долгих лет жизни и крепкого здоровья.

​

Бесценен опыт золотой.

Пусть серебро виски покрыло —

В душе вы молоды всегда,

И в этом тоже ваша сила.

Сегодня поздравляем вас,

Здоровья крепкого желаем,

Вниманья близких и друзей.

Вас ценим, любим, уважаем.
 

Расскажите подробнее...

В рамках месячника по очистке и озеленению территории воспитанники группы "Смешарики" вместе с воспитателем привели в порядок свои клумбы - убрали однолетние цветы, прорыхлили многолетники, привели в порядок территорию  своей площадки.

Хорошо организованный труд детей на воздухе доставляет им радость, благотворно влияет на их развитие. Формируется интерес и любовь к труду, ответственность за то дело, которое им поручили, умение работать вместе со взрослыми и с товарищами.

Расскажите подробнее...

 В рамках реализации проекта "Улицы нашего города " воспитанники группы "Смешарики" вместе с воспитателем совершили увлекательную экскурсию по знаменитым местам нашего города.

Побывали в детском парке,прошли мимо Ядринского лесничества, очутились возле  библиотеки и направились к площади Победы.

В будущем в планах у нас побывать в школе № 3  

​

Расскажите подробнее...

 В рамках месячника по пожарной безопасности с целью закрепить знания детей о вреде и пользе огня, формировать элементарные навыки в поведении при возникновении пожара, а так же закрепить знание номера пожарной службы, с ребятами группы "Смешарики" была проведена беседа  "Огонь наш друг,огонь наш враг".В ходе беседы ребята разгадывали загадки, вспомнили правила обращения с электрическими приборами, поиграли в игру "Да - нет".

Расскажите подробнее...

 В рамках месячника "Внимание ,дети!" с целью  расширить представления детей о правилах поведения во дворе и на улице,закрепить знания детей о правилах перехода через дорогу,формировать умение детей видеть то,что представляет опасность для их жизни и здоровья,в  подготовительной группе "Смешарики" прошла викторина.В ходе викторины ребята выполнили различные задания волшебника дорожных наук ,чтобы помочь Почемучке выбраться из страны Неразберихи - вспомнили группы транспорта, поиграли в игру "разрешается - запрещается",разгадывали загадки про светофор и дорожные знаки.

​

​

Расскажите подробнее...

В России ежегодно отмечается особая дата – День солидарности в борьбе с терроризмом. Это не просто очередной профессиональный праздник, да, и праздником этот день никак не назовешь. Ведь в нашей стране трагическая дата 3 сентября теперь неразрывно связана с ужасающими событиями, произошедшими в Беслане с 1 по 3 сентября 2004 года.

В рамках Дня акции по борьбе с терроризмом, с целью формирования у детей основ противодействия терроризму, выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях и алгоритма действий в чрезвычайных ситуациях,в группе "Смешарики"  прошла беседа "Дети против террора".в ходе которой ребята узнали о трагедии в Беслане 1 сентября, вспомнили правила безопасного поведения с незнакомыми людьми.

Уважаемые родители! Вы отвечаете за жизнь и здоровье ваших детей. Разъясните детям, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

​

Расскажите подробнее...

Активный отдых на природе полезен как детям, так и их родителям. Нет нечего более интересного как совместный поход в лес. Для малышей это мероприятие станет особо памятным, так как послужит источником большого количества положительных эмоций, что весьма, положительным образом, скажется на развитии малыша. К тому же поход в лес весьма познавательное мероприятие, благодаря которому ребенок из уст родителей узнает много интересного об окружающем мире. Но прежде чем вести свое чадо в такое путешествие нужно его познакомить и самое главное знать самим правила поведения детей в лесу, так как они сделают времяпрепровождение не только приятным, но и безопасным.

Вот и сегодня воспитанники группы "Смешарики" вместе с воспитателем вспомнили правила поведения в лесу.

Расскажите подробнее...

Воспитанники группы "Смешарики" - будущие первоклассники, а это значит,что всем нашим ребятам предстоит в скором времени самостоятельно добираться до школы и обратно.

 Сегодня  в рамках месячника  по безопасности, с целью закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора, развивать наблюдательность, быстроту; воспитывать внимание, сострадание, желание помочь тем, кто не знает правила дорожного движения, а также вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни ребята повторили значения дорожных знаков и правила дорожного движения на перекрестке.

Расскажите подробнее...

Шашки по праву признана одной из самых интеллектуальных игр , поэтому, прежде всего, она стимулирует мыслительную деятельность детей, способствует их логическому мышлению, развивает пространственное воображение, память и внимание, что очень важно для подготовки к школе. Поскольку большая часть детей в дошкольном возрасте по своей природе очень подвижны и активны и им трудно сосредоточить свое внимание на продолжительное время, то эта волшебная игра ненавязчиво формирует у них такое качество, как усидчивость.

А также эта игра воспитывает в детях такие немаловажные для их будущей жизни качества, как умение самостоятельно думать и нести ответственность за принятое решение, адекватно относиться к неудачам и поражениям .

Вот и сегодня воспитанники  группы "Смешарики" с удовольствием насладились игрой в шашки.В будущем у нас в планах научиться играть в шахматы.

Расскажите подробнее...

В  этом году нашему любимому городу исполняется 427 лет.  В честь праздника в доме культуры была организована выставка из цветов,плодов и овощей "Планета цветов".Наш детский сад принял активное участие в выставке -здесь  было представлено множество творческих  работ,изготовленных родителями  совместно с детьми - цветочные композиции, гоночные машины из кабачков, гусь из яблока, фруктовая корзина из арбуза и т.д. По дороге в детский сад ребята бурно обсуждали увиденное, они были в восторге.

Расскажите подробнее...

Посмотрите: это дом-
С крышей, дверью и окном,
И с крылечком, и с трубой,
Цвет у дома – голубой.
Заходите смело в дом!
- Приглашаете? Войдем!

Сегодня ребята группы "Смешарики"  после беседы про профессию строителя, решили нарисовать свой дом, в котором они живут.Все задуманное дети смогли воплотить на бумаге,все дома получились яркими и необычными.

Расскажите подробнее...

Что за праздник сегодня у нас?

Этот праздник — Медовый Спас!

Летом пчелы нектар собирали,

В мед старательно превращали.

Спас Медовый сегодня зовет

Насладиться, попробовать мед!

Последний летний месяц невероятно богат не только щедрыми дарами природы, но и православными праздниками.

14 августа по новому стилю каждый год начинается Лакомка – двухнедельный Успенский пост, который, по мнению православного народа, уступает по своей строгости лишь Великому. Однако Успенский пост также считается и самым легким, ведь в это время природа щедро одаривает людей сочными фруктами, различными овощами и грибами.

Начало Спасовки по времени совпадает с первым из трех Спасов – Медовым.

В медовый спас начинали качать мед. Считалось, что пчела заканчивала свою летнюю работу и не обижается на выкачку. Пчелки всех медом угощают, ведь он помогает от всех болезней.

С целью познакомить детей с народным праздником -Медовым спасом,воспитывать любовь к русской культуре,в группе "Смешарики" просмотрели презентацию.В ходе просмотра презентации, дети пополнили свои знания о пчёлах,их значении в природе. Дети научились бережно относится к природе родного края.

Расскажите подробнее...

С целью привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения, формировать представление детей об оздоровительном воздействии физических упражнений на организм и воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях, были организованы "Веселые старты" между группами "Смешарики" и "Звездочки".

Программа соревнований предусматривала веселые командные состязания, участники которых для достижения победы должны были проявить силу, ловкость, скорость, выносливость, а также смекалку и незаурядный командный дух!Соревнования начались с беговой эстафеты, и с первых метров дистанции сразу стало понятно, что, несмотря на веселый характер соревнований, борьба предстоит самая серьезная. Соперники попеременно выходили вперед, сменяя друг друга, лидерство с первого и до последнего конкурса переходило от одной команды к другой!

Болельщики активно поддерживали свои команды в каждой эстафете. После упорной борьбы победила дружба!!!

Мы со спортом крепко дружим,
Спорт для всех нас очень нужен.
Спорт – здоровье, спорт – игра.
Скажем спорту мы – УРА!

 

Расскажите подробнее...

К сожалению, современные дети ведут малоподвижный образ жизни и все реже играют с мячом. Мяч знаком всем с раннего детства.  

 Именно в играх с мячом развивается быстрота, ловкость, глазомер, ориентировка в пространстве, формируются положительные взаимоотношения и эмоции, которые необходимы будущему первокласснику.

Сегодня воспитанники группы "Смешарики" приняли участие в эстафетах с мячом,тем самым были очень довольны и получили массу положительных эмоций.

Систематическое использование детьми мячей в самостоятельной деятельности, подвижных и спортивных играх способствует   тренировке точности движений, концентрации внимания, быстроты реакции. Формируются: координация движений, ориентировка в пространстве, физические качества (ловкость, быстрота, сила),умение сосредоточиться на движении.

Расскажите подробнее...

Лето словно создано для того, чтобы наши дети могли набраться сил, укрепить здоровье, вдоволь наиграться в весёлые подвижные игры.

Очень полезно было нам, детям старшей группы "Смешарики" утром подышать свежим воздухом, ежедневно выполнять зарядку на улице – это прекрасная закалка!

Солнечные ванны – также замечательное закаливание, которое в этом году щедро подарила нам сама природа. Летним днём мы интересно играли в любимые игры, принимали участие в развлечениях и получили много приятных впечатлений и воспоминаний.

Мы уверены, что это лето помогло нам укрепить здоровье на целый год! 

Расскажите подробнее...

Лето – прекрасная пора для отдыха, а вода – чудесное средство оздоровления организма. Но купание приносит пользу лишь при разумном ее использовании.

Да, вода очень полезна для здоровья малыша: он и закаляется, и активно проводит время, получая свою порцию физической нагрузки, и морально отдыхает, но вместе с тем, вода – это очень опасная стихия.

В рамках республиканского месячника по безопасности на воде, воспитанники групп "Смешарики" и "Ромашки"еще раз повторили  правила поведения на воде, а именно :

1. Дети должны купаться только под присмотром родителей.

2. Купаться можно только на обустроенных пляжах, на которых дежурят спасатели.

3. Ни в коем случае нельзя купаться в местах, возле которых размещены щиты с надписью «Купаться строго запрещено!».

4. Детям нельзя играть и находиться у водоема, если вблизи нет родителей.

5. Детям нельзя купаться при повышенной температуре и недомогании.

6. Малышам нельзя находиться в воде больше 30 минут, а если вода прохладная – 5-7 минут. 7. Нельзя купаться сразу после обильного приема пищи. Нужно выждать 30-45 минут.

8. Если даже малыш умеет хорошо плавать, ему нельзя купаться в глубоких местах.

9. Нельзя заплывать за буйки, даже в присутствии родителей

​10. Нельзя нырять в незнакомых местах.

Расскажите подробнее...

С целью отработать до автоматизма правила поведения детей при пожаре,формировать понятие  «пожарная безопасность»,закрепить знания о вреде огня,воспитывать доброжелательные отношения друг к другу в группе "Смешарики" прошла викторина  "Огонь-друг и огонь- враг".  Команды "Искорка" и "Огонек" активно разгадывали загадки про огонь и  пожароопасные предметы, отвечали на каверзные вопросы, из карточек с цифрами составили номер телефона пожарной охраны, в эстафете "Пожарный номер - "01".

члены команд поочередно должны были  добежать до телефона, набрать номер пожарной охраны и сообщить о пожаре, правильно и четко называя свой домашний адрес.В итоге  победила дружба, в заключении мероприятия  ребята вместе с воспитателем сделали вывод о том,  чтобы огонь приносил нам только радость и пользу, мы должны уметь правильно с ним обращаться.

Расскажите подробнее...

В рамках дня Чувашской книги с целью углубить знания детей о чувашских писателях, привить любовь к чувашским произведениям, к родному краю, прошла беседа.Ребята вместе с воспитателем  рассмотрели такие книжки чувашских авторов "Тилепе улатакка", "Эпе паян Айболит","Пинерпи","Сиве хыпарщисем". Особенно детям запомнилось стихотворение "Эпе паян Айболит".

Расскажите подробнее...

​

Хлеб это символ благополучия, достатка. Хлеб на столе — это богатство в доме.

Ученые полагают, что хлебу свыше 15 тысяч лет, его знали уже в Неолите. Правда,
хлеб в те давние времена мало чем напоминал нынешний. 
Первый хлеб представлял собой подобие запечёной кашицы, приготовленной из крупы и воды, а также мог стать результатом случайного приготовления или намеренных экспериментов с водой и мукой.

В рамках реализации проекта "Секреты хлеба" в старшей группе "Смешарики" были проведены беседы "История про хлеб", "Откуда пришел хлеб","Хлеб всему голова".

Ребята разгадывали  загадки про хлеб, выучили стихи,пословицы -  "Хлеб всему голова", "Плох обед, коли хлеба нет", "Хочешь есть калачи - не сиди на печи",просмотрели презентацию "Хлеб -всему голова", познакомились со сказками "Косарь", "Крупеничка", "Пирог".

После проведенной работы ребята пришли к выводу о том, что хлеб - наше богатство, надо его беречь, чтобы получить хлеб, требуется много труда людей разных профессий.

​Вам и расскажут, и в книгах прочтёте:
Хлеб наш насущный всегда был в почёте.
Низкий поклон мастерам урожаев,
Тем, кто зерно в закромах умножает,
И хлебопекам-умельцам искусным,
Всем, кто нас радует хлебушком вкусным.

 

Расскажите подробнее...

​

На свете существует много интересных праздников: День Солнца, День Воды, и даже День Подснежника. Есть настоящий праздник и у всей нашей планеты Земля. Этот праздник был учреждён Генеральной Ассамблеей ООН в 1971 году. Он ставил своей целью обратить внимание человечества на хрупкость экосистемы Земли. Этот праздник призван побудить людей быть внимательными к нашему общему дому — планете Земля.

«День Земли — это день ответственности перед нашей планетой, ответственности перед людьми, которые её населяют, перед самой природой, частью которой мы являемся». (С.П.Капица)

Громадной проблемой на Земле является захламление почвенного покрова отходами бытового и производственного характера. Кучи и свалки мусора, груды химических, строительных, бытовых отходов, разбросанных в лесных массивах, по обочинам дорог, в канавах… Объём отходов неуклонно растет, они не перерабатываются, а вывозятся на свалки. Нужно прекратить эту практику.

Планета Земля – наш общий дом и мы должны беречь ее. Мы хотим, чтобы наш общий дом был цветущим садом, чтобы вместе с нами радовались растения и животные. Мы хотим, чтобы улыбалось солнышко, глядя на чистую и цветущую Землю.В группе "Смешарики" была проведена беседа по данной теме,в ходе которой  ребята вспомнили правила поведения в лесу и на природе,затем  вместе с воспитателем ребята решили слепить  деревья, чтобы их на нашей планете стало еще больше.

Давайте беречь Землю вместе! Не захламлять её мусором — научимся правильно перерабатывать мусор, а не копить его. Давайте начнём с малого. Со своего дома, сада, двора.

Да здравствует чистота на плане Земля!

…Неужто завтра замрут моря,
Умолкнут птицы, застынут сосны,
Уже не сможет взойти заря,
И спросит небо: «Неужто поздно?»
Так поклянёмся, что мы спасём
И это небо в надеждах звёздных,
Спасем планету — наш добрый дом,
Пока не поздно, пока не поздно!..

Расскажите подробнее...

У каждого народа свой язык. А в языке передаются все особенности образа жизни народа, традиции, культура. Всё это отличает каждый народ друг от друга. Поэтому мы должны стараться всеми силами сберечь свой язык, свою гордость, отдавая дань предкам и своей уникальности.

На родном языке произносятся первые слова, поэтому с самого раннего возраста ребёнок должен слышать родную речь. Прививать любовь к своей культуре, к своему родному языку необходимо как в семье, так и в детском саду.

В рамках недели чувашского языка в группе "Смешарики" прошли мероприятия с целью воспитания у детей любви к родному языку.

Была подготовлена выставка книг  на чувашском языке.

В течение дня с детьми рассматривали чувашские народные узоры, элементы узоров в одежде, воспитатель познакомила  детей с некоторыми символами чувашских узоров.

​Такие мероприятия помогают детям осознать, что для того, чтобы быть достойным гражданином своей страны, нужно уважительно относиться к национальным традициям и культуре, в совершенстве владеть родным словом, любить и ценить родной язык.

Расскажите подробнее...

В рамках реализации проекта"Секреты хлеба"и с целью узнать как замешивается тесто, воспитанники группы"Смешарики" побывали с экскурсией на кухне детского сада, там на полдник сегодня были  сдобные булочки.

Ребятишек приветливо встретила старший повар Алина Глебовна.  Она рассказала и показала, какие продукты нужны для  теста - молоко, вода,яйца, сахар,соль, дрожжи,масло и,конечно же, мука. Муку просеять через сито,все это нужно соединить,, и поставить полученное тесто в теплое место.Ребята смогли почувствовать себя настоящими пекарями - им всем понравилось просеивать муку через сито.Вечером, за полдником, все с радостью и большим удовольствием уплетали вкусные булочки.

Расскажите подробнее...

С целью  познакомить детей с символикой созвездий, вызвать интерес к космическому пространству; расширить представление детей о профессии космонавта, воспитывать уважение к этой профессии; развивать воображение, фантазию прошло увлекательное занятие  "Занимательный космос".

Ребята узнали, как звали первого космонавта и корабль, на котором   был совершен первый полет вокруг Земли. Познакомились с названиями планет, провели проверку скафандра.Смогли почувствовать себя настоящими конструкторами- составили из геометрических фигур  космические корабли.

​

Расскажите подробнее...

В рамках Года Матери и Отца в  Чувашии, с целью расширить представления детей о труде парикмахера, в группу "Смешарики" была приглашена мама одного воспитанника, которая работает в парикмахерской "Каре", где является управляющей. 

Она рассказала детям о своей профессии, о специальных инструментах, необходимых для стрижки и укладки  волос.  Когда Елена Александровна рассказала о своей работе, она устроила настоящую парикмахерскую в группе - всем постаралась сделать прически.Ребятам очень понравилось побывать в кресле у настоящего профессионала своего дела.

Расскажите подробнее...

Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задачи особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребёнок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.

Ребёнок на опыте познаёт конструктивные свойства деталей, возможности их скрепления, комбинирования, оформления. При этом он как дизайнер творит, познавая законы гармонии и красоты.

Детей увлекающихся ЛЕГО- конструированием отличают богатые фантазия и воображение, активное стремление к созидательной деятельности, желание экспериментировать, изобретать; у них развиты пространственное, логическое, математическое, ассоциативное мышление, память, а именно это является основой интеллектуального развития и показателем готовности ребенка к школе.

Воспитанники группы "Смешарики" приняли участие в конкурсе технического моделирования "Воплощенные идеи" и в лего-турнире, проводимых  Детской районной  библиотекой, где были награждены грамотами за участие.

Расскажите подробнее...

Сегодня в рамках Всемирного Дня театра, воспитанники группы "Смешарики" перевоплотились в юных актеров.Сначала выбрали сказку -"Репка", с помощью воспитателя распределили роли, и представление началось.Во время инсценировки ни один ребенок не испытал трудностей в исполнении своей роли, ни один ребенок не постеснялся говорить за своего героя, а это значит , что  представление удалось.Под бурные апплодисменты зрителей ребята завершили показ сказки.

Расскажите подробнее...

В рамках единого Дня профилактики, с целью дать представление о роли огня в жизни человека, учить правильно, понимать нравственный смысл изображенного, мотивированно оценивать поступок героя стихотворения, дать первоначальное представление о пожаре, познакомить с некоторыми правилами пожарной безопасности, воспитанники группы "Смешарики" познакомились с "Рассказом о неизвестном герое" С.Маршака.

Огонь может быть добрым и злым. Добрый огонь помогает приготовить пищу, освещает дом, согревает. Но если с огнем обращаться неосторожно, он может принести много вреда. От непотушенного костра может сгореть весь лес, а баловство со спичками приведет к пожару в доме, от которого могут погибнуть люди. Поэтому всегда нужно помнить и соблюдать правила пожарной безопасности.

Затем ребята  еще раз повторили, какие же правила надо знать, чтобы не произошло пожара:

Для забавы, для игры

Спичек в руки не бери.

Не шути дружок с огнем,

Чтобы не жалеть потом.

Сам огня не разжигай

И другим не позволяй.

Даже крошка-огонек

От пожаров недалек.

Газ на кухне, пылесос ли,

Телевизор ли, утюг,

Пусть включает только взрослый.

​

Расскажите подробнее...

Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребёнка играет математика.

Математика – один из наиболее трудных учебных предметов. Следовательно, одной из наиболее важных задач воспитателя и родителей – развить у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте. 

Формированию у детей математических представлений способствует использование разнообразных дидактических игр. Дидактические игры – это игры, в которых познавательная деятельность сочетается с игровой деятельностью. 

Вот и сегодня ребята группы "Смешарики" поиграли в игру "Назови сколько", которую сделали родители вместе с воспитателем- ребятам нужно определять сколько хлопков они слышали и поднимать соответствующую цифру.За каждый правильный ответ ребята получали по фишке.

Расскажите подробнее...

Вот опять наступила весна,

Снова праздник она принесла,

Праздник радостный, светлый и нежный,

Праздник всех дорогих наших женщин.

В группе "Смешарики " прошел утренник, посвященный Международному Женскому дню 8 марта, на который были приглашены мамы и бабушки воспитанников.Танец,стихи и песни - все было посвящено нашим милым мамам и бабушкам. Конкурсы с участием мам способствовали развитию  доброжелательной эмоциональной атмосферы между детьми и родителями.Радостное весенне настроение не покидало весть зал в течении всего утренника.

Расскажите подробнее...

С первых лет жизни любознательность ребенка, его активность в вопросах познания окружающего, поощряемая взрослым, становиться весьма не безопасной для него. Определить, правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных обстоятельствах, очень сложно. Тем не менее, необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их  Не все дети знают правила безопасности. Эти правила следует подробно разъяснять детям, а затем следить за их выполнением. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.
С целью сформировать практические навыки безопасного поведения детей в различных ситуациях в быту,  умение адекватно вести себя в различных ситуациях, умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме, закреплять умение соблюдать осторожность с воспитанниками группы "Смешарики" была проведена беседа на тему "Один дома".Ребята вместе с педагогом разобрали ситуации, которые могут вызывать опасность , когда дома ты один. Повторили что можно делать дома, когда ты один , а что делать категорически нельзя, чтобы не случилось беды.

​

Расскажите подробнее...

В рамках Единого  дня профилактики правонарушений по теме «Профилактика жестокости и насилия в семье в отношении несовершеннолетних» в группе «Смешарики» прошло родительское собрание «Дети без насилия». Родителям были даны вопросы для рассуждения - что можно считать жестоким обращением по отношению к детям, были ли в детстве с родителями случаи жестокого обращения. Вместе разобрав понятие «насилие», пришли к выводу о том, что на одних родителях лежит обязанность сделать своего ребенка Человеком, каждому ребенку важно чувствовать, что родители желают ему добра, что его любят и считаются с его мнением.Так же в раздевальной комнате была представлена папка- передвижка «Дети без насилия» Родителям были разданы буклеты  на тему «Жестокое обращение с детьми».

Расскажите подробнее...

​

Сегодня в группе «Смешарики» прошел утренник, посвященный Дню Защитника Отечества - «Мой папа самый, самый». Ребята открыли праздник аплодисментами, они чествовали своих пап – самых сильных и крепких, самых ловких и умелых, самых веселых и находчивых. Огромное удовольствие и ребятам и папам доставили конкурсы и эстафеты - «Ловкачи», «Самый сильный», «Чья лошадка быстрее?», «Самый умный». Ни один папа не остался в стороне.

Ребята также подарили своим папам песни, стихи и танец «Служить России». Радостная атмосфера праздника царила весь утренник. В завершении праздника ребята подарили своим папам открытки, сделанные своими руками.

Расскажите подробнее...

 В рамках дня доброты, с целью  ознакомления  детей с понятиями «доброта», « добрые дела», чтобы научить сочувствовать, сопереживать, помогать друг другу,  в группе «Смешарики»  прошла беседа «Что такое доброта?».

Ребята прослушали песню группы Барбарики  «Что такое доброта?», поиграли в игры « Закончи предложение», «Грустный заяц», «Добрые дела», «Добрые и злые поступки» и пришли к выводу о том, что доброта - это добрые, ласковые, вежливые слова, которые мы говорим друг другу, доброта-  это  стремление человека сделать что-то хорошее для людей, животных, птиц и природы.  Воспитательница рассказала детям о том, что если делать людям добро, то человек сам становится добрым. Добро всегда побеждает зло. Доброта – это солнце. Солнце нас согревает и мы с помощью доброты дарим свое тепло. В каждом из нас есть маленькое солнце- это солнце – доброта.

Затем  ребята вместе с педагогом  сделали символ доброты – солнце.

Расскажите подробнее...

 С целью расширить представление детей о Красной книге, конкретизировать знания о том, как люди заботятся и животных и растениях, как охраняют природу (создают заповедники, заказники) воспитанники  группы "Смешарики" в ходе беседы познакомились с Красной книгой.

Педагог рассказала детям о том, что красный цвет – это как сигнал светофора, предупреждает людей, что этих животных и растений осталось мало и их нужно спасать. Книга эта необычная, в ней страницы не белые, а цветные. Первые страницы красные. На них указаны растения и животные, которых нужно спасать немедленно, без малейшего промедления.

Охраняется Красною книгой

Столько разных животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери на нашей планете,

Охраняются даже цветы.

Расскажите подробнее...

 В рамках реализации операции " Покормите птиц зимой" в старшей группе"Смешарики" прошла викторина  "Птицы - наши друзья". В викторине участвовали две команды.

Ребята  отвечали  на вопросы, разгадывали загадки, поиграли  в игры  «Угадай птицу»,«Узнай по повадкам»,«Сказочные персонажи».В заключении викторины воспитатель вместе с детьми еще раз вспомнили чем же можно подкармливать птиц зимой, а чем нельзя.

Расскажите подробнее...

Сегодня в рамках  реализации экологического проекта "Волшебница- вода" , с целью вызвать  у детей интерес к воде, желание заботиться о ней, углублять и расширять знания о разных состояниях воды, о свойствах воды, о круговороте воды в природе, сформировать представления детей о значении воды в жизни человека и всего живого на Земле в старшей группе "Смешарики"  прошла беседа "Вода - основа всего живого".

Входе беседы ребята  разгадывали загадки про воду, про снег, про лед. Рассмотрели  различные  книги, иллюстрации о воде, поиграли в игры "Отвечай быстро", """"" "Четвертый лишний".

​

Расскажите подробнее...

С неба по частям упал,
В три клубка скатался,
С помощью детишек встал
И стоять остался.

Сегодня выйдя на прогулку, ребята заметили, что снег липкий,из него можно  скатать  комочки. Воспитательница загадала детям загадку про снеговика.Отгадав ее, ребята решили слепить снеговика.И работа закипела, все приняли участие - и мальчики, и девочки скатывали из снега комочки, положили их друг на друга .А чтобы снеговику одному не было скучно, слепили ему еще одного снеговика и с помощью воспитателя разукрасили их красками.Снеговики так понравились ребятам, что они даже не захотели заходить с прогулки.

Расскажите подробнее...

Чай - освежающий и утоляющий жажду напиток. Его история насчитывает как минимум 5 тысячелетий. Первыми его стали пить китайцы. Однажды, китайский император, Шень Нун, отдыхая в лесу, приказал согреть воду для питья. Неожиданно поднялся ветер, и в чашку попало несколько чайных листьев. Император выпил напиток и почувствовал себя бодрее. Так зародился обычай пить чай.

Сегодня воспитанники группы "Смешарики" с целью  ознакомления   с международным днем чая посмотрели презентацию "Чайные традиции"

Узнали о чае много интересного, например такие пословицы и поговорки:

 vВыпей чайку — забудешь тоску.

vЗа чаем не скучаем — по семь чашек выпиваем.

vЧай не пить, так на свете не жить.

v Чай пить — не дрова рубить.

vЧай не пьешь - откуда силу возьмешь?

vГде есть чай, там и под елью рай.

vС чая лиха не бывает!

Расскажите подробнее...

Наша группа "Смешарики" работает по конструктивно-модельной направленности.

Сегодня с целью расширить знания детей о видах конструкторов, их моделей и разновидностей, ребята с удовольствием придумывали разные игрушки, модели из формы лего в виде снежинок.

Расскажите подробнее...

Дидактическая игра – такая деятельность, смысл и цель которой дать детям определенные знания и навыки, развитие умственных способностей.

В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького ребёнка. В играх нет реальной обусловленности обстоятельствами, пространством, временем. В игре ребёнок делает открытия того, что давно известно взрослому. Дети не ставят в играх каких-либо целей, чем играть.

  «Игра есть потребность растущего детского организма. В игре развиваются физические силы ребёнка, твёрже рука, гибче тело, гибче глаз, развивается сообразительность, находчивость, инициатива» - так писала Н.К. Крупская.

Игра даёт возможность расширения впечатлений, представлений, вхождение детей в жизнь, о связи игр с действительностью, с жизнью. В игре ребёнок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом.

Сегодня воспитанники группы «Смешарики» поиграли в игру «Правила дорожного движения», в ходе которой они собирали пазлы-картинки дорожных знаков и обговаривали, что означает каждый знак.

Расскажите подробнее...

Дороги, транспорт - реалии сегодняшней жизни.Нынешним детям предстоит  жить при несравненно большей агрессивности автомобильного движения.Лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста, когда начинается его подготовка к пожизненной  "профессии" участника дорожного движения, пешехода, а впоследствии и водителя, можно сохранить  его жизни и здоровье.

Сегодня воспитанники группы "Смешарики" познакомились с некоторыми информационно-указательными дорожными знаками с помощью загадок, закрепили представления о некоторых правилах дорожного движения.Сделали для себя вывод: на дороге нужно быть очень внимательным, нельзя играть на проезжей части, дорогу нужно переходить только на зеленый сигнал светофора, взявшись за руку со взрослым.

​

Расскажите подробнее...

В рамках года Человека труда, воспитанники группы «Смешарики» побывали в пожарной части № 43.Там нас приветливо встретили начальник Кириллов Андрей Васильевич и пожарные  Фадеев Александр Геннадьевич и Каратаев  Алексей Михайлович.

Знакомство с пожарной частью началось с диспетчерской – там сидит диспетчер и принимает сигналы о пожарах. Затем показали специальную технику, необходимую для тушения пожаров. Ребята  так же побывали в мини-музее пожарного инвентаря. Увидели, какие раньше были машины для тушения пожаров, одежда пожарных. Одежда пожарных должна быть осень крепкой и прочной ,чтобы выдерживать высокие температуры.

Особое удовольствие детям доставило побывать в кабине и посидеть за рулем таких мощных машин.

Расскажите подробнее...

Экспериментирование - одно из любимых занятий дошкольников. У ребят формируется умение  приобретать знания посредством проведения практических опытов, делать выводы, обобщения.

Сегодня ребята смогли почувствовать себя настоящими учеными – они познакомились с магнитом и его свойствами. Оказывается , слово магнит произошло по названию древнего города Магнесия, где нашли волшебные камни, которые ничего не притягивали к себе ,кроме магнита.

Ребята провели такие опыты, как «Все ли притягивает магнит?», «Действует ли магнит через другие предметы?», выполнили задачку на сообразительность( достали из тарелки с пшеном скрепки), «Магнитные свойства можно передать обычному железу».

Исходя из проведенных опытов, ребята сделали вывод: магнит притягивает железные предметы,  действует через стекло, воду, магниты действуют на расстоянии.

Расскажите подробнее...

Я троллейбус, транспорт умный,

Быстрый и почти бесшумный.

Я по рельсам не стучу,

Я колесами кручу,

Без бензина обхожусь,

Я весь день для вас тружусь.

Вот беда! Отключен свет,-

Мне без света хода нет.

Сегодня воспитанники группы «Смешарики» отправились в необычное путешествие на троллейбусе.

Слово «троллейбус» происходит от двух английских слов : «троллей» - тележка и «бас» - колесный вид транспорта, перевозящий людей. Оказывается, первая троллейбусная  линия состояла из двух электрических параллельных проводов, подвешенных на высоте, по которым катила небольшая тележка - токосъемник.

Сначала дети отгадывали загадки про троллейбус, повторили из каких частей состоит троллейбус, вспомнили, как он работает( не на бензине, а на электричестве), поэтому если нет электричества, то троллейбусы стоят.

А потом работа закипела – из большого прямоугольника получился корпус, из меленького – окошки, из двух квадратов – колеса. Затем ребята устроили большую  выставку.

Расскажите подробнее...

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

С целью воспитания у детей чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину, накануне праздника Дня Народного Единства воспитанники  группы "Смешарики" нарисовали государственный флаг России.

Флаг у нас прекрасный - Белый, синий, красный! Белый - мир и чистота, Синий – верность, небеса, Красный - мужество, отвага. Вот цвета родного флага!Нас объединяет чувство гордости за свою страну, за ее историю. Мы разные, но мы едины, мы учимся уважать мнение, традиции, веру друг друга. И в День народного единства мы ощущаем, как никогда, что мы - единый могучий русский народ. У нас одно Отечество — Россия! И мы любим свою Родину!

Расскажите подробнее...

Хлеб ржаной, батоны, булки,
Не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют,
Сил для хлеба не жалеют.

С  целью познакомить детей с процессом выращивания хлеба, дать представление о том, как хлеб пришел к нам на стол; обратить внимание на содержание труда людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе, на механизацию труда, воспитывать в детях чувство уважения к труду людей и к хлебу воспитанники группы "Смешарики" отправились в увлекательное путешествие в мир труда и знаний.

Просмотрев презентацию, ребята пришли к выводу о том, что, до того, как хлеб появляется у нас на столах, он проделывает долгий и трудный путь

Ребята повторили и выучили  пословицу " Хлеб – всему голова". Всего три слова, но как точно говорится в пословице о важности хлеба.Хлеб – главное богатство нашей страны и его нужно беречь.

Расскажите подробнее...

В нашем детском саду прошел конкурс чтецов стихов о Родине "Славься, край родной!" Из нашей  группы участвовали два воспитанника -Иванов Артемий и Васильева  Кира со стихотворением "Что мы Родиной зовем?".Оба участника стали лауреатами.Мы их сердечно поздравляем!!

Расскажите подробнее...

 Формировать представления о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья важно еще с дошкольного возраста.

  Вот и сегодня  с целью активизировать знания детей о роли слуха для ориентирования в окружающей действительности и в овладении человеческой речью, познакомить с причинами нарушения слуха, учить самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек ребята поиграли в разные игры "Умей слушать", "Времена года" и т.д.

Запомнили правила , для того чтобы не болели уши:

• Ничего не засовывай в ухо.

• Не кричи громко и не слушай громкую музыку в наушниках.

• Избегай простуды.

• Если почувствовал боль в ухе или стал плохо слышать, необходимо обратиться к врачу.

• При разговоре смотри на собеседника, так лучше слышно и ему не придётся повышать голос.

Расскажите подробнее...

С конструктором легче все уметь, с конструктором легче поумнеть, с конструктором легче новое понять, c ним можно быстрее мир весь познать.

Конструирование (от латинского слова construere) означает приведение в определенное взаимоположение различных предметов, частей, элементов. Lego в переводе с датского языка означает «умная игра»

Под детским конструированием принято понимать создание разнообразных построек из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и других материалов. Легоконструирование сходно с рисованием и игрой, и для ребенка это самое естественное занятие. 

Сегодня в группе «Смешарики» воспитанники поиграли в такие игры как  «Легомемори» и  «Легоматематика», где воспитательница  показывала детям небольшую постройку из деталей Лего. Дети смотрели в течение минуты. Воспитатель обращала внимание ребят на цвета, чередование деталей. Дети отворачивались. В это время воспитатель убирала одну деталь или меняла несколько деталей местами. Дети должны были угадать, что изменилось. И, следующая игра, где  педагог раздавала детям числовые карточки и кирпичики LEGO. Дети должны были поставить на числовую дорожку соответствующее количество легокирпичиков.

Манипулируя с элементами ЛЕГО, ребенок учится добру, творчеству, созиданию.

Расскажите подробнее...

Осень пора уборки не только урожая, но и уборки территории.Вот и воспитанники группы "Смешарики" сегодня провели веселую уборку - дружно собрали листья в кучи, подмели веранду и вывезли упавшие листья.Такая работа пришлась всем по душе.

Расскажите подробнее...

 К нам в гости пришло пугало, ребята показали  интересную сценку "Спор овощей", прочитали стихи, спели песню "Осень, осень, к нам пришла".Затем были веселые игры с осенью.Она принесла детям вкусное угощение- яблоки.

Расскажите подробнее...

Готовь санки летом, а телегу - зимой.

Не зря так говорят.Вот и мы решили приготовиться к весне - посадить луковицы тюльпанов, чтобы ранней весной наши грядки радовали своими яркими красками и приятным ароматом.

Расскажите подробнее...

.

Сегодня воспитанники  группы «Смешарики» вместе с воспитательницей впервые  отправились в увлекательное путешествие  в мир книг -  в детскую библиотеку . Там нас радушно встретила заведующая библиотекой Токарева Ирина Глебовна, она провела  для нас обзорную экскурсию.  Объяснила, что с книжками нужно обращаться аккуратно, что их нужно беречь. В библиотеку можно приходить со взрослыми,  абонемент действует на две недели.

  Познакомила с книжными новиками, новинками журналов  для дошкольников - «Маша и Медведь», «Смешарики», «Непоседы», «Тетте» и т.д.  Дети с удовольствием посмотрели мультфильм «Крошка Енот». А в детском уголке ребята окунулись в страну игрушек.

По дороге в детский сад все ребята  оживленно обсуждали полученные впечатления.

Расскажите подробнее...

Накануне Международного  дня Пожилых старшая группа «Смешарики» вместе с воспитательницей Ольгой Николаевной и помощником воспитателя Ольгой Олеговной навестили ветеранов труда Полину Никоноровну и Светлану Николаевну. Дети подарили им цветы и исполнили песню про бабушку. Ветераны были глубоко тронуты приходом и поздравлением детей. 

​

Расскажите подробнее...

С целью  расширять представления детей об истории улиц родного города и  расширить кругозор детей развивать самостоятельность, коммуникативные качества, память, мышление, творческое воображение,  воспитывать у детей любовь к родному городу группа «Смешарики» вместе в воспитателем побывали на экскурсии.

Сначала детей  приветливо встретил детский парк, воспитательница рассказала детям  о героях, отдавших свои жизни за наше мирное будущее, в честь них в парке поставлен памятник.

Затем дети оказались в краеведческом  музее, там накануне Дня учителя была организована выставка. Там была представлена кукла в школьном наряде, так же тетрадь ученицы советских времен.

Всю дорогу в детский сад дети обсуждали полученные впечатления и пожелали, чтобы такие экскурсии  были почаще.

Расскажите подробнее...

Привлечение  к труду детей с малых лет необходимо для воспитания ценностного отношения к собственному труду, к труду других людей и его результатам, привития уважения к труду взрослых, а так же для того, чтобы формировать умение ответственно относиться к порученному заданию.

В нашем саду проходит месячник по благоустройству территории, наша группа тоже приняла в ней активное участие. Воспитатель Яковлева О.Н. вместе с детьми убрали со своих грядок высохшую ботву, срезали капусту – подготовили землю для того, чтобы она смогла отдохнуть зимой. Ароматную петрушку отнесли на кухню Алине Глебовне для приготовления вкусного супа.

А следующей весной наша грядка группы №6 «Смешарики» снова будет  радовать всех вкусными витаминами.

Расскажите подробнее...

       Обеспечение здоровья детей - основная цель, главная задача цивилизованного общества. Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать уних навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком,впоследствии становятся нормой поведения, а их сблюдение - потребностью человека.

Сегодня в старшей группе "Смешарики" с целью обобщить и расширить знания детей о правилах дорожного движения прошла беседа.

  В ходе беседы ребята поиграли в игру "Красный,желтый, зеленый"и вспомнили правила перехода через дорогу, кто такой пешеход, разгадывали загадки про транспорт и номера вызова пожарной, полиции и скорой помощи.

Расскажите подробнее...

Огород в детском саду нужен для того, чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями. Кроме этого, огород в детском саду и посильный труд детей на его территории оказывают влияние на формирование элементарных экологических представлений у дошкольников.

Огород в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.

На территории нашего детского сада  есть грядки для каждой группы.

 В старшей группе "Смешарики" дети самостоятельно  пропалывали сорняки, собирали созревший урожай.

Работая на огороде, дети приучаются коллективно трудиться, приобретают некоторые трудовые навыки, у них воспитывается любовь и уважение к труду, ответственность за порученное дело. На участке дети знакомятся с сезонными явлениями в природе, организуют длительные наблюдения за ростом растений. Все это значительно расширяет кругозор детей, обогащает их знаниями об окружающем мире, воспитывает у них бережное отношение к природе и умение видеть в ней красивое.

В качестве эксперимента дети наблюдали за ростом моркови и помидоров, в процессе детского исследования дети получают конкретные познавательные навыки: учатся наблюдать, рассуждать, планировать работу, экспериментировать, сравнивать, делать выводы и обобщения, получают возможность удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя ученым, исследователем, первооткрывателем. Массу положительных эмоций и впечатлений дети получили в работе по уходу за растущими овощами.

Итогом всех этих трудов  у нас стал салат "витаминный".

Чищу овощи для щей.

Сколько нужно овощей?

Три картошки, две морковки,

Луку полторы головки,

Да петрушки корешок,

Да капустный кочешок.

Потеснись-ка ты, капуста,

От тебя в кастрюле густо!

Раз-два-три, огонь зажжен.

Кочерыжка, выйди вон!

.

​

​

Расскажите подробнее...

   В рамках месячника по пожарной безопасности в  группе «Смешарики»  прошла беседа  «Чтобы не было беды». В ходе беседы ребята закрепили знания о том, когда огонь приносит пользу, а когда вред ,что нужно делать, чтобы огонь не причинил вреда.

Просмотрев  мультфильм «Пожар» из серии «Про Лёлика и Болека», пришли к выводу о том, что нельзя брать спички, поджигать без взрослых печку, самим тушить пожар, бросать угли в мусорную корзину.

 Огонь – это и хорошо и плохо. Хорошо, что огонь даёт тепло, свет, на огне готовят пищу, огонь используют люди некоторых профессий – сталевары, сварщики, и т. д.  Воспитатель вместе с детьми выучили скороговорку «Спички – не игрушки, огонь – не забава», поиграли в игру «Потуши пожар»

Вспомнили порядок действий при пожаре:

1.покинуть помещение,

2.позвать на помощь соседей,

3.позвонить по телефону «01», назвать фамилию, имя и свой домашний адрес.

При пожаре надо

Смело трубку в руки взять,

«01» суметь набрать

И назвать еще потом:

город, улицу и дом,

и квартиру, где живете,

и с каким она замком,

и еще сказать

«Даю вам фамилию свою,

также номер телефона,

у которого стою»

Расскажите подробнее...

Осторожность на воде,

Быть должна всегда, везде:

На пруду, в реке, на море,

Не нужно родным то горе,

Что ты можешь натворить!

На воде внимательным будь!

С целью  закреплять знания детей о поведении на воде, возле воды; познакомить с правилами безопасного поведения на воде, воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения; внимательного отношения к своей жизни и жизни окружающих, развивать внимание, мышление, память, речь группа  «Смешарики» познакомилась с правилами безопасного поведения на воде, а так же поиграли в игру «Сделай правильно» .

Ребята пришли  к выводу о том, что всегда нужно плавать в специально предназначенных для этого местах, на оборудованных и безопасных пляжах;

нельзя заплывать за буйки, не подплывай близко к судам, чтобы тебя не засосало под работающий винт; нельзя  плавать  при больших волнах, сильном течении или водоворотах; запрещается нырять  в местах с неизвестным дном; нельзя  играть  на воде в опасные игры, не «топить» друзей и не нырять  глубоко; матрасы и спасательные круги не предназначены для того, чтобы заплывать далеко, плавать на них нужно  недалеко от берега. А самое главное правило, о том что нельзя идти купаться на водоём без взрослых, без мам и пап девочки и мальчики проговорили все вместе хором.

Расскажите подробнее...

  В рамках года Человека труда в группе «Смешарики» с целью  вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические

представления о труде людей и познакомить детей с профессией - продавец

была проведена беседа на тему «Профессия продавец»

В ходе этой беседы ребятишки узнали из чего же складывается работа продавца - работники приходят в магазин до его открытия. Им надо успеть подготовить товар к продаже, разложить на витрине и прилавке.  Продавец должен прекрасно знать свой товар, помнить цены, размеры, расположение товаров. Значит, продавцу необходима хорошая память!

Узнали, какие предметы необходимы продавцу в работе. Это весы и кассовый аппарат. На весах продавец взвешивает товар, а на кассовом аппарате просчитывает стоимость покупки.

 Немалое значение в этой профессии имеет его внешний вид! Спецодежда работника торговли должна быть чистой, прическа — аккуратной. Согласитесь, у мрачного, неряшливо одетого продавца не хочется покупать товар! Но главное, конечно, доброе уважительное отношение к людям, вежливость, улыбка.

Каким людям стоит выбрать профессию продавца?  Тем, кто любит общаться с людьми. Ведь большую часть времени продавец находится на людях.

Расскажите подробнее...

В нашем детском саду прошел праздник инсценировки песен.Наша группа показала танец на песню К.Орбакайте  "Губки бантиком"

Девочки нашей группы Аня Брусова,Даша Гордеева,Нелли Иголкина,Ева Егорова, Кира Васильева, Алина Олимова,Лена Алексеева,Маша Караева выступили в роли мамочек с колясками и кулами.Юные участницы очень старались,зрители им громко хлопали. Девочки молодцы!!!